Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Презентация к исследовательской работе «Образ детства в повести “Чужой” И.И. Пантелеева и рассказе Н.Л. Ключарёвой “Юркино Рождество”»
Автор: Чудова Екатерина Евгеньевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Гимназия №13 "Академ" г.Красноярска Красноярского края, 10 класс
Научный руководитель: Золотухина Надежда Владимировна
Постановка проблемы. Тема детства является одной из ведущих тем для литературы. Безусловно, она вызывает интерес у исследователей из различных областей: психологов, медиков, создателей различных произведений искусства, в том числе литературных. Но часто сегодня она связана с социально-экономическими, моральными проблемами. СМИ каждый день рисуют нам страшный картинки про детей и ситуации, в которых они оказались.
С какими же социальными проблемами сталкиваются герои? Алкоголизм взрослых людей и все негативные его последствия; нежелание родителей даже элементарно замечать своего ребёнка, уж не говоря о каком-либо проявлении заботы; равнодушие, отчужденность людей при материальной неустроенности. В связи с этим авторов пугает вопрос: о каком развитии общества может идти речь, если новое поколение этого общества воспитывается людьми без стойкой нравственной позиции? Разве могут они «воспитывать великие умы»? Может ли в таких условиях сформироваться полноценная личность? Рассмотрим особенности раскрытия социальных проблем, связанных с подростками, в художественном тексте.
Объектом исследования являются произведения о детстве (младшем подростковом возрасте) русских авторов ХХ-XXI века. Предметом исследования — образ детства (младшего подросткового возраста) и языковые приёмы его воплощения.
Гипотеза: Образ детства (младшего подросткового возраста) в художественной литературе отражает состояние общества и воплощается в ряде повторяющихся художественных средств
Целью работы стала характеристика образа детства через сопоставление взглядов двух художников, принадлежавших к разным социально-экономическим эпохам, но живо воспринимающих и реагирующих на негативные процессе в обществе, отдельной семье, влияющие на формирование человека в детстве (младшем подростковом возрасте).
Поставленная цель определяет следующие задачи исследования:
- рассмотреть изученность категории детства в специализированной литературе;
- проанализировать реализацию образа детства в произведениях Н.Ключаревой и И.Пантелеева.
Материал исследования. Для наиболее полной характеристики и с целью показать значимость рассматриваемого нами явления считаем необходимым рассмотреть произведение Н. Ключарёвой в сопоставлении с повестью И.И. Пантелеева «Чужой».
Методологической основой исследования является сочетание сравнительно-исторического метода, методики И.С. Кона.
Новизна исследования связана с применение подхода И.С. Кона в интерпретации конкретных текстов. Применение этого подхода позволит комплексно описать образ детства (младший подростковый образ) в художественных произведениях.
Практическую значимость этой работы видим для нескольких целевых групп: (1) для исследователя: сопоставительный анализ двух текстов со схожей проблематикой является одним из ключевых навыков для прохождения итоговой аттестации в 11 классе; (2) для обучающихся гимназии: на основе подготовленной интерпретации было подготовлено и проведено занятие в рамках элективного курса 10 класса.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Изучение английского языка с помощью компьютера и Интернета»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий