Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Учебно-методическое пособие с аудиоприложением для формирования навыка выразительного чтения на уроках литературного чтения в третьем классе

Учебно-методическое пособие с аудиоприложением для формирования навыка выразительного чтения на уроках литературного чтения в третьем классе

Автор: Галиуллина Н.К., Сухарева Е.В.

Место работы/учебы (аффилиация): Челябинский педагогический колледж №1, 3 курс

В нашей работе мы рассматриваем такое качество навыка чтения как выразительность, т.к. проблема формирования навыка выразительного чтение у учащихся младших классов приобретает сегодня первостепенное значение. Выразительное чтение играет огромную роль в образовании: оно способствует воспитанию читательской восприимчивости и нравственных качеств учащихся, развитию речи и творческих способностей обучающихся,  поэтому одной  из  главных  задач  начального  обучения  является  овладение  младшими школьниками  навыками  выразительного  чтения  в  соответствии  с предъявляемыми  требованиями  ФГОС  НОО  и  основной  образовательной программой начального общего образования. Программа начальных классов требует от учащихся элементарных средств выразительности: соблюдения пауз, логического ударения, верной интонационной окраски. К этому надо добавить, что основой выразительного чтения детей является стремление наиболее ясно выразить свое понимания прочитанного.

Актуальность проблемы исследования заключается том, что работа над формированием навыка выразительного чтения на уроках литературного чтения в начальных классах является важным этапом становления речи детей и поэтому использование учебно-методического пособия с аудиоприложением имеет важное значение в этой работе.

Выразительное чтение должно сохранять текст и передавать специфику произведения и для этого есть необходимость в использовании пособия с аудиоприложением, ведь используя пособие с аудиоприложением и сильные, и слабые учащиеся качественно запоминают материал.

Не все учащиеся умеют самостоятельно вступать в контакт с любым типом собеседника, поддерживать контакт в общении, соблюдая нормы общения, высказывать, аргументировать и отстаивать собственное мнение, ведь учителя начальных классов нечасто используют пособия с аудиоприложениями, созданные к определённым УМК, если же используют, то только как иллюстративный материал – образец, в котором не хватает методического сопровождения для формирования навыка выразительного чтения. Благодаря прослушиваниям и работе с учебно-методическим пособием, в которое включено аудиоприложение, речь учеников будет совершенствоваться —  становиться выразительной, целенаправленной.

Задачей обучения учащихся выразительному чтению на уроках литературы является развитие у школьников способности воплощать литературное произведение в звучащее слово в соответствии с собственным пониманием. В связи с этим возникает необходимость воспитания у школьников качеств, нужных для чтеца, и приобретение ими определенных
знаний в области искусства художественного чтения.

Цель пособия: формирование и совершенствование у учащихся третьего класса, обучающихся по программе «Школа России», навыка выразительного чтения посредством использования упражнений.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Развивающий курс для начальной школы «Азбука логики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа курса «Логика» составлена на основе обновлённого содержания образования и  входит во внеурочную деятельность. Отличительной особенностью данной программы является то, что программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которы...

Педагогика начальной школы

Методическое пособие «Современные уроки в начальной школе»

В данном методическом пособии представлены конспекты современных нетрадиционных уроков, апробированных самим автором. Автор считает, что активное введение в традиционные уроки в начальных классах элементов нетрадиционного обучения повышает интерес уч...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

02.04.2019