Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Счетные приборы: русские счеты и микрокалькулятор»

Исследовательская работа «Счетные приборы: русские счеты и микрокалькулятор»

Автор: Подобедова Арина Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия №2 г. Вышний Волочек Тверской области, 5 класс

Научный руководитель: Родионова Наталья Юрьевна

В современном мире практически каждый день появляются новые гаджеты, приборы облегчающие жизнь и деятельность человека. Одним из таких приборов, прочно вошедших в жизнь человека ещё до нашего появления на свет, стал микрокалькулятор. А какой прибор использовали до появления калькулятора? У нас возник вопрос: действительно ли, русские счёты являются предшественниками микрокалькулятора в России и какова сфера их применения?

Цель исследования:

  • • изучить историю появления, совершенствования русских счётов,
    • показать значимость их применения для упрощения вычислений,
    • научиться выполнять вычисления на счётах,
    • найти возможности для применения русских счётов в обучении математике
    • Исследовать микрокалькулятор

Задачи исследования:

  • • собрать информацию о русских счётах и микрокалькуляторе;
    • изучить найденные материалы;
    • научиться выполнять вычисления на счётах;
    • провести необходимые эксперименты и исследования;
    • сделать выводы на основе полученных результатов.

Гипотеза: мы предполагаем , что ученики 5 классов и взрослые в своем большинстве не умеют считать на русских счётах, хотя многие их видели. Умение считать на счетах способствует развитию вычислительных навыков. Мы предполагаем, что микрокалькулятор — это удобный прибор для вычислений, умеющий быстро считать и не обладающий никакими внешними особенностями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Роль и значение чисел в нашей жизни»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Я считаю, что математика – это не только задачи, формулы и уравнения. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными и другими науками, математические знания применяются в разнообразных сферах деятельности. Число – одно из...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Математика от писателей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Литература и математика – что может объединять эти далекие друг от друга области знаний? Литературу мы привыкли относить к гуманитарным наукам, а математика требует точности и конкретизации фактов. Казалось бы, нет ничего общего.  Но математика, так...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Без света нет цвета, или почему в темноте все кошки серые?»

Многие из нас не раз слышали пословицу «В темноте все кошки серые». Обычно эту пословицу употребляют в сложных жизненных ситуациях, когда сложно понять кто прав, а кто виноват. Но что же означает это выражение в прямом смысле этого слова? Действитель...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Нематематическая деятельность математиков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

На внеклассном мероприятии по математике в 5 классе мне в руки попала книга Льюса Кэрролла «История с узелками», в которой собраны интересные истории, занимательные математические головоломки, увлекательные задачи и изящные парадоксы. Услышав фамилию...

Физико-математические дисциплины

Индивидуальный проект «Влияние электрического тока на организм человека»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современной жизни мы не можем представить себя без устройств, которые используют электрическую энергию. Но при этом нам не стоит забывать, что электрический ток несет огромную опасность для нас. Современный человек при использовании электроприборов...

Физико-математические дисциплины

Проект «История возникновения обыкновенных дробей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Первое знакомство с дробями прошло еще в раннем детстве, когда я угощал половинкой шоколадки своего друга, делил пополам яблоко с мамой. В разговоре взрослых слышал четверть второго, три четверти пятого или треть первого. О том, что это дроби, я не п...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

28.03.2019