Проект «Формирование экологической культуры школьников города Усть-Каменогорска (на примере русской и казахской школ)»

Формирование экологической культуры (ФЭК) в начальных классах    средних школ (на примере в школе № 1) . Основу начального школьного экологического образования (ЭО) и воспитания составляет дисциплина «Познание мира», которая заменила своих предшественников: «Окружающий мир» (1-2 классы) и «Природоведение» (3-4 классы).

Необходимо отметить, что успех и результат ФЭК будет зависеть от специфики подхода к механизму, технологии его применения, использования эффективных методов и средств для его осуществления. Не секрет, что экологическая безграмотность нескольких поколений, увеличение с каждым годом новых экологических проблем – результат формального, а порой безответственного подхода преподавателей начального образования к экологическим дисциплинам. В этой связи в последнее время большое внимание уделяется начальному школьному образованию и воспитанию. Экологическая культура (ЭК) не может рассматриваться вне связи с общей культурой учителя. К этой группе учителей относятся учителя-новаторы, обладающие высокой общей культурой и понимающие роль ЭО сегодня. Действительно, многое зависит от подготовки специалистов–педагогов начального образования, от их активной творческой созидательной позиции и практической деятельности. Здесь широкие возможности в реализации раздела 7 статьи 25 Экологического кодекса РК [с.107]. Поскольку преподаватель  начальных классов преподаёт 4 года в одном и том же классе, то ему можно успешно осуществлять не только ЭО, но и проводить междисциплинарную связь предметов в повседневной, последовательной работе, в творческом и интерактивном режиме, используя инновационные образовательные технологии.