Исследовательская работа «Почему без знаний о процентах сложно жить в современном мире?»

Исследовательская работа об использовании процентов в различные времена.

Человек живет в постоянном взаимодействии с различными числами.

Проценты являются удобной относительной мерой, позволяющей оперировать с ними в привычном для него формате независимо от размера самих чисел. Это своего рода масштаб, к которому можно привести любое число. История процента насчитывает более пятидесяти столетий. Введение процентов было удобным для определения содержания одного вещества в другом; в процентах стали измерять количественное изменение производства товара, рост и спад цен, рост денежного дохода и т.д.  Он прошел путь от долговой расписки до использования его в современном мире. Но многие  до сих пор плохо ориентируются в решении заданий с процентами. Мы решили остановиться именно на этой теме, так как считаем, что изучение применения процентов — одна из актуальных задач современной математики. Этой теме были посвящены различные исследования многих авторов. Особый вклад в развитие применения процентов внесли: Дж.М.Кейнс, Д.Ю.Стиглиц, М.Калецкий, В.В.Леонтьев и многие другие.

Актуальность исследования заключается в следующем:

Проценты – одна из сложнейших тем математики и очень многие затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты. Но ведь понимание процентов и умение производить разные расчеты с их помощью необходимы для каждого человека, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни. Поэтому значение этой темы очень велико и затрагивает все сферы нашей жизни. Результаты исследования могут найти применение при подготовке к итоговой аттестации в 9 и 11 классах, а также для углубленного изучения темы на внеклассных занятиях и элективных курсах по математике.

Мы выдвинули гипотезу: без умения использовать процентные вычисления человеку невозможно выжить в современном мире.

Цель исследовательской работы: изучить использование знаний о процентах в повседневной жизни.

Задачи:

• Узнать об истории происхождения процентов,
• выяснить, как проценты используются в повседневной жизни,
• рассмотреть различные виды задач на проценты,
• сделать собственные выводы на основе проведённых исследований.

Методы исследования:

• поиск и сбор информации с помощью специальной литературы,  сети Интернет;
• проведение социологического опроса и анкетирования среди родителей и учеников 5-11 классов по данной теме;
• составление таблиц и диаграмм;
• составление и решение математических задач с применением процентных вычислений.