Исследовательский проект «Мы- помним! Мы — гордимся! Правнуки о войне»

История Великой Отечественной и всей второй мировой войны – приоритетная основа формирования и восстановления в нашем обществе преемственности поколений, сохранения победных традиций, обеспечения международного авторитета нашей страны. В этом историческом событии с особой силой проявились духовное единство воинов различных национальностей, моральная стойкость советских людей, их безграничная вера в справедливость своей борьбы. Это и есть те самые ориентиры, которые способны изменить настоящее и заложить основы будущего.

Целью проекта является

• Сформировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут война, преступления против человеческой жизни.
• Воспитывать уважение к подвигам героев Великой Отечественной войны, признательность за их жертвы во имя мира на нашей Земле.
• Увековечение подвига многонационального народа в Великой Отечественной войне; повышение интереса к истории Родины.

В соответствии с целью были определены задачи проекта:

1. Собрать часть информации при помощи опроса ветеранов ВОВ и труженников тыла, старожилов города Семей и Восточно- Казахстанской области.
2. Побывать на исторических памятниках и музеях города Семей и собрать снимки, увековеченных на них, героев – земляков, участников ВОВ.
3. Рассказать учащимся школы, одноклассникам и их родителям об истории подвигов казахстанцев- земляков в ВОВ.

Объектом и предметом исследования являются местные жителигорода,региона и области и учащиеся 5-11 классов КГУ «СОШЛ № 38».

Гипотеза исследования: Мероприятия, проводимые в рамках проекта, помогут заинтересовать учащихся СОШЛ № 38, в изучении истории нашей страны, а в частности, Великой Отечественной войны и содействовать противодействию фальсификации событий Великой Отечественной войны.

Первая глава раскрывает актуальные вопросы изучения истории Великой Отечественной войны.

Во второй главе дана подробная характеристика этапов исследования и освоения диагностики по анкетированию и опросу, а также практической работы по реализации проекта.

Третья глава посвящена взгляду нашего поколения на историю Великой Отечественной войны.

Заключение содержит основные выводы и предложения по итогам проекта.

Методика эксперимента: анализ литературы по теме исследования, беседы, анкетирование, интервью, тестирование,наблюдение деятельности учеников во внеклассной работе по реализации Программы развития « Руханижаңғыру» и «Туған жер».

Научная новизна и степень самостоятельности состоит в том, включение в воспитательно-образовательный процесс СОШЛ № 38 по формированию основ гражданственности дополнительных ресурсов в виде электронных методических пособий «Книга памяти»; комплексно-направленная работа по патриотическому и духовно – нравственному воспитанию.

Результаты работы состоят в том, работа над созданием проекта, вовлеченность в этот процесс большого количества обучающихся создали развивающую среду, которая учитывает различные социально-культурные и педагогические факторы, отмеченные в «Воспитательной модели лицея»:

• поддержка активной позиции родителей обучающихся, объединение усилий семьи и Лицея в организации воспитательного процесса («Я — член семьи»);
• создание инновационной образовательной среды («Я — лицеист»);
• сопровождение социально-культурной адаптации к специфическим условиям академического сообщества («Я — исследователь»);
• формирование условий для развития культурной и национальной идентичности («Я — гражданин»);
• создание поликультурного воспитывающего пространства («Я — человек мира»).

Материал данной работы можно использовать на уроках истории Казахстана, географии, во внеклассных мероприятиях, в том числе и по по краеведению, вариативных часах в общеобразовательных учреждениях.