ФГОС и образовательные технологии 2025

Положение о Международном конкурсе учебных материалов и педагогических практик «ФГОС и образовательные технологии»

1. Общие положения

1.1. Наименование конкурса: Международный конкурс учебных материалов и педагогических практик «ФГОС и образовательные технологии».
1.2. Конкурс проводится с целью поддержки и распространения лучших педагогических практик, направленных на внедрение и реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в образовательный процесс, а также разработки и использования современных образовательных технологий.
1.3. Конкурс является открытым и международным. К участию приглашаются педагоги, методисты, разработчики образовательных материалов и образовательных платформ со всего мира.
1.4. Организаторы конкурса: Международный центр научно-исследовательских проектов совместно с международными образовательными партнерами.
1.5. Конкурс проводится ежегодно, в 2025 году с 10 января по 31 марта.

2. Цели и задачи конкурса

Цели конкурса:

• Оценка и популяризация инновационных подходов к разработке учебных материалов и образовательных практик, соответствующих ФГОС.
• Развитие и внедрение образовательных технологий, способствующих качественному обучению в условиях новых образовательных стандартов.
• Содействие профессиональному развитию педагогов, обмену опытом и распространению лучших практик среди педагогического сообщества.

Задачи конкурса:

• Обеспечение высокого качества учебных материалов, созданных для реализации ФГОС.
• Содействие интеграции инновационных образовательных технологий в образовательный процесс.
• Признание и поддержка педагогических разработок, которые способствуют улучшению учебного процесса и формированию у учеников ключевых компетенций.
• Создание платформы для обмена опытом и повышения квалификации педагогов.

3. Участники конкурса

3.1. Участниками конкурса могут быть:

• Педагоги, методисты, преподаватели и разработчики учебных материалов для всех типов образовательных учреждений (школы, колледжи, университеты, учреждения дополнительного образования).
• Разработчики образовательных технологий и платформ, включающих электронные ресурсы, программы и цифровые инструменты, поддерживающие реализацию ФГОС.
• Представители образовательных организаций, внедряющие инновационные педагогические практики, соответствующие ФГОС.

3.2. Конкурс открыт для участников из разных стран, а также для иностранных разработчиков образовательных материалов, соответствующих международным стандартам.

4. Тематика и направления конкурсных работ

4.1. Работы должны быть направлены на решение задач реализации ФГОС в образовательном процессе и могут быть представлены в следующих категориях:

• Учебные материалы для реализации ФГОС: учебники, пособия, рабочие тетради, презентации, электронные ресурсы.
• Педагогические практики и методы обучения, соответствующие ФГОС: инновационные подходы, методики, технологии, внедряемые в преподавание и обучение.
• Цифровые образовательные технологии: использование онлайн-платформ, электронных образовательных ресурсов, виртуальных и дополненных реальностей, цифровых лабораторий, инструментов для оценки знаний.
• Инклюзивное образование и ФГОС: разработка материалов и методик для учащихся с особыми образовательными потребностями, поддержка инклюзивных практик.
• Проектное и исследовательское обучение: использование проектного метода и исследовательской деятельности в контексте ФГОС.
• Методика преподавания в условиях ФГОС: новые подходы к преподаванию на всех уровнях образования, ориентированные на личностно-ориентированное и компетентностное обучение.

4.2. Каждый участник может подать одну или несколько работ в разные категории конкурса.

5. Условия участия

5.1. Для участия в конкурсе необходимо:

• Зарегистрироваться на официальном сайте конкурса.
• Подать заявку и загрузить конкурсную работу в электронном формате (PDF, DOCX, PPT, ZIP) до 31 марта 2025 года.
• Работы должны быть оригинальными, не опубликованными ранее в других конкурсах и не нарушать авторские права.

5.2. Работы, представленные на конкурс, должны быть направлены на решение практических задач образовательного процесса, соответствующих принципам и требованиям ФГОС.

5.3. Работы должны быть завершенными и представлять собой законченные учебные материалы или описание педагогической практики.

6. Этапы конкурса

6.1. Регистрация участников: с 10 января по 31 марта 2025 года на официальном сайте конкурса.
6.2. Представление работ:  с 10 января по 31 марта 2025 года участники загружают свои материалы на платформу конкурса.
6.3. Промежуточная оценка работ: с 20 марта по 31 марта 2025 года работы проходят предварительную оценку жюри.
6.4. Финальная оценка и объявление победителей: с 31 марта по 10 апреля 2025 года будет проведена окончательная оценка и выбраны победители.

7. Критерии оценки работ

Работы оцениваются по следующим основным критериям:

• Соответствие требованиям ФГОС: насколько работа отвечает стандартам и требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.
• Инновационность: использование новых образовательных технологий, методов и подходов.
• Качество материалов: полнота, доступность и педагогическая ценность учебных материалов.
• Практическая значимость: применимость материалов и методик в реальных образовательных процессах.
• Влияние на развитие компетенций учащихся: насколько материалы способствуют формированию ключевых компетенций у обучающихся.

8. Награды и призы

8.1. Гран-при — для авторов лучших работ, которые продемонстрируют наибольшую инновационность и соответствие ФГОС. Приз — диплом и вознаграждение (грант на развитие образовательного проекта), публикация работы в международных изданиях.
8.2. Дипломы I, II, III степени — для победителей в каждой категории. Призы — сертификаты на участие в международных конференциях, курсы повышения квалификации, публикации в научных и образовательных изданиях.
8.3. Поощрительные призы — для участников, чьи работы получили высокие оценки. Призы — сертификаты, книги, приглашения на образовательные мероприятия.

9. Права и обязанности участников

9.1. Все материалы, представленные на конкурс, становятся собственностью организаторов конкурса, которые имеют право на их использование в образовательных целях, публикацию и распространение.
9.2. Участники сохраняют авторские права на свои работы, но предоставляют организаторам право на их публикацию и дальнейшее распространение.
9.3. Участники обязаны соблюдать правила конкурса и не нарушать авторские права других авторов.

10. Заключительные положения

10.1. Организаторы оставляют за собой право вносить изменения и дополнения в положение конкурса в процессе его проведения.
10.2. Все вопросы, связанные с организацией конкурса, можно направлять на официальный адрес электронной почты или через контактную форму на сайте конкурса.
10.3. Конкурс проводится в рамках международного сотрудничества и нацелен на поддержание высокого уровня качества образования и развитие педагогического сообщества.

Направления и формы конкурсных работ для X Международного конкурса учебных материалов и педагогических практик «ФГОС и образовательные технологии 2025»

X Международный конкурс учебных материалов и педагогических практик «ФГОС и образовательные технологии 2025» направлен на развитие и внедрение современных образовательных технологий в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Конкурс предполагает участие педагогов, разработчиков образовательных программ и материалов, а также исследователей, работающих над инновациями в сфере образования. Участники могут представить как готовые образовательные материалы, так и новые подходы и педагогические практики, соответствующие требованиям ФГОС и современным образовательным вызовам.

1. Направления конкурсных работ

1. Разработка учебных материалов и методических пособий

   • Презентация новых или улучшенных учебных материалов, соответствующих требованиям ФГОС, для разных уровней образования (начальная школа, основное общее образование, среднее образование).
   • Учебные пособия и ресурсы, интегрирующие цифровые технологии, практико-ориентированные подходы и инновационные методики преподавания.
   • Разработка дидактических материалов для разных дисциплин, учитывающих современные требования образовательных стандартов и потребности учеников.

2. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении

   • Разработка и внедрение мультимедийных и интерактивных материалов, использующих технологии виртуальной и дополненной реальности, образовательных платформ и онлайн-ресурсов.
   • Применение инструментов для дистанционного обучения, включая видеоуроки, интерактивные тесты, виртуальные классы и онлайн-курсы.
   • Создание образовательных приложений и мобильных программ, способствующих освоению учебного материала и развитию ключевых компетенций учащихся.

3. Инклюзивное образование и дифференцированный подход

   • Разработка материалов для учащихся с особыми образовательными потребностями (ОПП) с учетом требований ФГОС.
   • Инклюзивные педагогические практики, включающие дифференцированные задания и методы для учеников с разным уровнем подготовки и особыми образовательными потребностями.
   • Разработка универсальных образовательных ресурсов, доступных для всех категорий учащихся.

4. Проектное обучение и исследовательская деятельность

   • Методики проектного и исследовательского обучения, включающие создание рабочих проектов, исследовательских заданий и групповых заданий для учеников.
   • Разработка междисциплинарных проектов, интегрирующих различные области знаний и направленных на развитие практических навыков.
   • Учебные практики, способствующие развитию критического мышления, творческих способностей и инициативности у школьников.

5. Развитие социальной компетенции и культурной грамотности

   • Методики и материалы, направленные на развитие у школьников навыков общения, толерантности, социальной ответственности, а также осознания их роли в обществе.
   • Уроки и практики, посвященные воспитанию гражданственности, прав человека, уважению культурных различий.
   • Применение инновационных подходов для формирования у школьников умения работать в команде и решать социально значимые задачи.

6. Оценка качества образования и мониторинг учебных достижений

   • Разработка методов и инструментов для оценки образовательных результатов, соответствующих ФГОС.
   • Технологии, направленные на диагностику и мониторинг учебных достижений учащихся, включая формы промежуточной аттестации, портфолио, проектную деятельность.
   • Инструменты для формирования и анализа итоговых оценок, а также внедрение подходов для повышения объективности и качества оценки.

7. Кросс-культурное и международное образование

   • Разработка программ и материалов для образовательных учреждений, ориентированных на международное сотрудничество, обучение языкам и культуре других стран.
   • Внедрение элементов глобального гражданства в учебный процесс, развитие межкультурной коммуникации и взаимодействия.
   • Образовательные ресурсы, способствующие обмену опытом между странами, создания международных образовательных проектов.

8. Система работы с одаренными детьми

   • Разработка образовательных материалов и методик, направленных на развитие талантливых и одаренных детей, соответствующих принципам ФГОС.
   • Уроки, проекты и практики, способствующие раскрытию потенциала учащихся и подготовке их к научной и творческой деятельности.
   • Программы дополнительного образования, направленные на углубленное изучение отдельных предметов и дисциплин.

2. Формы конкурсных работ

1. Учебные материалы

   • Учебники и учебные пособия.
   • Разработки для лабораторных и практических занятий.
   • Рабочие тетради и дидактические материалы.
   • Интерактивные и мультимедийные презентации.

2. Методические пособия

   • Разработки учебных программ и планов.
   • Методические рекомендации по организации учебного процесса.
   • Программы и методики для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

3. Проектные работы

   • Описание инновационных педагогических практик.
   • Проектные работы, демонстрирующие использование современных образовательных технологий.
   • Исследования, посвященные оценке эффективности образовательных технологий и внедрению ФГОС в учебный процесс.

4. Электронные и онлайн-ресурсы

   • Разработка образовательных онлайн-курсов, приложений, программ и платформ для школьников.
   • Виртуальные лаборатории, симуляторы, игры и другие интерактивные ресурсы для образования.

5. Видеоматериалы

   • Видеоуроки и видеопрезентации, демонстрирующие использование образовательных технологий в классе.
   • Видеозаписи открытых уроков, мастер-классов, тренингов для педагогов.

6. Дистанционные и онлайн-программы

   • Разработка учебных программ для дистанционного обучения.
   • Онлайн-курсы для школьников, студентов и педагогов, соответствующие принципам ФГОС и образовательным стандартам.

Конкурс «ФГОС и образовательные технологии 2025» предоставляет уникальную возможность для педагогов и образовательных организаций продемонстрировать свои достижения в области разработки учебных материалов, внедрения инновационных педагогических технологий и подходов. Все работы должны быть направлены на улучшение качества образования, соответствовать актуальным образовательным стандартам и способствовать развитию учеников и педагогов в эпоху цифровизации и инноваций в образовании.

Требования к оформлению конкурсных работ для X Международного конкурса учебных материалов и педагогических практик «ФГОС и образовательные технологии 2025»

1. Общие требования
   1.1. Конкурсные работы должны быть оформлены в соответствии с указанными ниже стандартами для обеспечения их корректной оценки жюри.
   1.2. Все работы должны быть оригинальными, авторскими и не нарушать авторские права третьих лиц. В случае использования внешних источников необходимо предоставить соответствующие ссылки и указания на авторов.

2. Формат и объем работы
   2.1. Работы должны быть представлены в одном из следующих форматов:

   • PDF (для текстовых материалов, разработок, методических пособий и презентаций)
   • DOCX или DOC (для текстовых материалов)
   • PPTX или PPT (для презентаций и визуальных материалов)
   • ZIP (для архивов с несколькими файлами, если работа состоит из нескольких элементов, например, текстовых и графических материалов)
     2.2. Максимальный объем работы для текстовых материалов — до 120 страниц (включая титульный лист, содержание и список литературы). Для презентаций — до 30 слайдов.
     2.3. Размер одного файла не должен превышать 10 МБ.

3. Титульный лист
   3.1. Титульный лист должен содержать следующие данные:

   • Название конкурсной работы
   • ФИО автора(ов)
   • Должность и место работы (учебное заведение)
   • Контактная информация (email)
   • Дата подачи работы
   • Указание на выбранную категорию или направление конкурса.
     3.2. Титульный лист должен быть выполнен в стандартном формате A4 с шрифтом Times New Roman, размер шрифта — 14, межстрочный интервал — 1.5.

4. Структура работы
   4.1. Работы должны включать следующие обязательные элементы:

   • Введение: Обоснование актуальности и значимости работы для системы образования, цели и задачи.
   • Основная часть: Подробное описание разработанных материалов, методик, технологий или педагогической практики. Это может включать описание уроков, учебных планов, презентаций, а также применяемых образовательных технологий.
   • Заключение: Оценка результатов применения разработанных материалов или технологий, их эффективности и практического применения в образовательном процессе.
   • Список использованных источников: Оформление списка литературы и ресурсов по ГОСТу или в любой другой принятый в научной практике способ (с учетом ссылок на использованные в работе источники).
     4.2. Для презентаций можно включать краткие пояснения к каждому слайду. Презентация должна быть логично структурирована, с четко обозначенными титульным слайдом и завершающим слайдом с выводами.

5. Оформление текста
   5.1. Все тексты конкурсных работ должны быть оформлены в формате A4.
   5.2. Шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 14, межстрочный интервал — 1.5.
   5.3. Абзацный отступ — 1 см.
   5.4. Все страницы должны быть пронумерованы в нижнем правом углу.
   5.5. Заголовки разделов и подразделов должны быть выделены жирным шрифтом.
   5.6. Все таблицы, диаграммы, схемы и иллюстрации должны быть четко видны и сопровождаться подписями, которые находятся непосредственно под изображениями или диаграммами.

6. Требования к содержанию работы
   6.1. Работы должны быть строго в рамках темы конкурса, и их содержание должно четко соответствовать заявленным направлениям и категориям.
   6.2. В тексте не допускаются нарушения логики и структуры изложения. Работы должны быть грамотными, четкими, с ясно изложенной идеей и решениями.
   6.3. Приветствуется использование современных образовательных технологий, инновационных методов обучения и педагогических подходов, соответствующих ФГОС (Федеральным государственным образовательным стандартам).
   6.4. Все идеи и методики должны быть описаны максимально детально, чтобы жюри могло оценить их практическую применимость.

7. Использование графических и мультимедийных материалов
   7.1. В тексте могут быть использованы графики, схемы, таблицы, диаграммы, фотографии и другие визуальные материалы. Все изображения должны быть качественными, четкими и иметь соответствующие подписи и ссылки на источники, если это необходимо.
   7.2. Для презентаций допускается использование мультимедийных элементов (видео, анимаций) при условии, что они не перегружают файл и соответствуют теме конкурса.

8. Дополнительные требования
   8.1. Каждая работа должна быть сопровождена кратким аннотационным текстом, в котором представлена основная идея и ключевые особенности конкурсной работы. Аннотация не должна превышать 500 знаков.
   8.2. Участники могут представлять несколько работ, однако каждая работа должна быть оформлена отдельно и подана в рамках отдельной заявки.

9. Конфиденциальность и защита авторских прав
   9.1. Все работы, поданные на конкурс, могут быть размещены на официальном сайте конкурса, и участники предоставляют право организаторам на их использование в рамках конкурсной программы и образовательных мероприятий.
   9.2. Все работы, представленные на конкурс, сохраняют авторские права своих создателей.

Порядок участия в конкурсе

1. Пройти онлайн-регистрацию на сайте организатора.
2. Выслать на адрес электронной почты info@eee-science.ru (в теме письма указать код мероприятия и ФИО участника/участников) следующие документы:
   • Конкурсную работу в электронном виде.
   • Сведения об участнике(-ах) и конкурсной работе.
   • Заявление(-я) на обработку персональных данных, подписанное участником(-ами) (скан или фото).
   • Подтверждение об оплате за оформление и отправку наградных документов в случае их заказа (скан квитанции об оплате).

Обратите внимание:

• Конкурсные работы, оформленные с нарушением требований, к рассмотрению не принимаются.

Повышение квалификации для участников и руководителей конкурса

Участники и руководители конкурса могут пройти дистанционное обучение по курсу повышения квалификации или стажировку по теме «Event-менеджмент дистанционных научных и образовательных программ и проектов» (72 часа). По окончании обучения выдается удостоверение установленного образца.

Требования к поступающим:

• Среднее профессиональное или высшее образование.
• Лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.

База обучения:

• ACADEMICS: Система дистанционного обучения МЦНИП (Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019).

Обратите внимание:

• Обучение проводится по запросу участника или руководителя.
• Необходимо подать заявку на обучение в установленные сроки.

Преимущества обучения:

• Удобный дистанционный формат.
• Квалифицированные преподаватели.
• Получение удостоверения установленного образца.
• Возможность повысить свою квалификацию в области event-менеджмента дистанционных научных и образовательных программ и проектов.

Порядок оплаты и получения подтверждающих наградных документов

Участие в конкурсе бесплатное. Однако, если участникам необходимы подтверждающие/наградные документы, им необходимо оплатить их оформление и отправку.

Для этого необходимо:

1. Перейти на страницу мероприятия и нажать на кнопку  ЗАКАЗАТЬ ДОКУМЕНТЫ СЕЙЧАС
2. Следовать инструкциям на странице оплаты.
3. Оплатить заказ с помощью банковской карты, электронного кошелька или другим удобным способом.

После оплаты на электронную почту участника будет отправлен чек об оплате.

Участники также могут оплатить оформление и отправку документов в банке по следующим реквизитам:

• ООО «Международный центр научно-исследовательских проектов»

  ИНН 4345098604
  КПП 434501001, р/сч 40702810027320104503
  ОТДЕЛЕНИЕ N8612 СБЕРБАНКА РОССИИ Г.КИРОВ, к/сч 30101810500000000609 БИК 043304609

  Наименование платежа: «Отправка документов (Код конкурса). Ф.И.О.»

Подтверждающие/наградные документы являются персональными и отправляются только участникам и руководителям.

Данный порядок оплаты и получения документов обеспечивает участникам возможность получить необходимые подтверждения своего участия в конкурсе, а организаторам — покрыть расходы на их оформление и доставку.