Цель конференции: Исследование и обсуждение передовых педагогических практик, а также выявление и анализ ключевых тенденций в сфере образования.

Формат конференции:

• Конкурсные работы: Участники могут представить свои исследования, педагогические проекты, методические материалы и инновационные идеи.
• Платформа: Мероприятие будет проводиться на платформе «Наука и образование ON-LINE», обеспечивая доступ к материалам и обсуждениям для всех заинтересованных участников.
• Обсуждения и чаты: Участники смогут активно обсуждать представленные работы, обмениваться мнениями и идеями в чатах и комментариях.
• Подведение итогов: Еженедельно будут подводиться промежуточные итоги, а по окончании конференции — общие результаты и награждения лучших работ.

План проведения:

1. Открытие конференции (10 мая)

   • Приветственное слово организаторов.
   • Объявление правил конкурса и представление платформы.

2. Представление конкурсных работ (10 мая — 31 июля)

   • Участники представляют свои работы на платформе.
   • Обсуждения и комментарии со стороны участников.

3. Подведение промежуточных итогов (еженедельно)

   • Обсуждение наиболее интересных работ недели.
   • Определение временных лидеров.

4. Заключительные обсуждения (31 августа)

   • Обсуждение общих тенденций и результатов конференции.
   • Награждение победителей и лучших работ.

5. Закрытие конференции

   • Подведение итогов.
   • Благодарности участникам и организаторам.

Участие:
Для участия в конференции необходимо зарегистрироваться на платформе «Наука и образование онлайн» и загрузить свои работы в специальный раздел конференции.

Присоединяйтесь к нашей онлайн-конференции и вместе с нами создавайте будущее образования! 📚💡

Участники Онлайн-конференции «Образование завтра: передовые педагогические практики и тенденции» включают в себя широкий круг специалистов и заинтересованных лиц, активно участвующих в сфере образования и его развития. Вот некоторые типичные категории участников:

1. Педагоги и преподаватели: Это включает в себя учителей различных уровней образования, от детского сада до университетского обучения, а также преподавателей дополнительного образования и курсов повышения квалификации. Они заинтересованы в поиске новых методов обучения, улучшении своих педагогических навыков и обмене опытом со своими коллегами.

2. Руководители образовательных учреждений: Директора школ, университетов, колледжей и других образовательных учреждений также могут принять участие в конференции, чтобы узнать о передовых практиках и тенденциях в образовании, которые могут помочь им в управлении учебным процессом и развитии своих учреждений.

3. Исследователи и академические работники: Ученые и специалисты в области образования, проводящие исследования в различных областях, таких как образовательная психология, методика обучения, технологии в образовании и другие. Они могут представить свои последние научные открытия и исследования на конференции.

4. Представители образовательных организаций и неправительственных организаций: Эксперты и практики, работающие в области разработки образовательных программ, политики и реформ, также могут принять участие в конференции, чтобы обменяться опытом и идеями по улучшению системы образования.

5. Студенты и обучающиеся: Это могут быть студенты педагогических и учебных заведений, а также другие обучающиеся, заинтересованные в том, чтобы узнать о новых подходах и возможностях в образовании, которые могут повлиять на их учебный опыт и будущую карьеру.

6. Представители бизнеса и индустрии: В некоторых случаях представители компаний, разрабатывающих образовательные технологии и ресурсы, также могут принять участие в конференции, чтобы обсудить новые тенденции в образовании и возможные партнерства с образовательными учреждениями.

Общий характер участников конференции делает ее идеальным местом для обмена опытом, обсуждения передовых идей и формирования сети профессиональных контактов в сфере образования.

Для участия в конкурсе необходимо:

1. Подготовить конкурсную работу: Это может быть научная статья, практический проект, кейс-стади или исследовательский доклад, отражающий ваш вклад в сферу образования и педагогики.

2. Зарегистрироваться на конференцию: Организаторы конференции предоставят информацию о процедуре регистрации на их веб-сайте или по электронной почте.

3. Отправить свою работу: В соответствии с правилами конкурса, отправьте свою конкурсную работу организаторам конференции в указанный срок.

4. Ознакомиться с правилами и критериями оценки: Убедитесь, что ваша работа соответствует требованиям конкурса и учитывает критерии оценки, которые могут включать в себя оригинальность идеи, научную значимость, практическую применимость и т. д.

5. Подготовить презентацию (по необходимости): Если ваша работа будет представлена на конференции в формате презентации, подготовьте соответствующие материалы для выступления перед аудиторией.

Следование этим шагам поможет обеспечить успешное участие в конкурсе и максимально эффективное представление вашей работы на конференции.

Инструкция по подаче заявки на конкурс «Наука и образование on-line»

1. Подача заявки

• Заявку на участие в конкурсе могут подать участники и руководители.
• Заявка подается на сайте конкурса: https://eee-science.ru
• Выберите в меню раздел «Анонсы» и перейдите на страницу соответствующего мероприятия.
• Нажмите на гиперактивную кнопку «Принять участие».
• Следуйте инструкциям на сайте.

2. Оформление наградных документов

• Если вам необходимы наградные документы, выберите заранее способ их получения.
• Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».

3. Заполнение заявки

• Заполните все поля заявки.
• Прикрепите файл с конкурсной работой.
• Нажмите кнопку «Отправить».

4. Оплата

• Если вы заказали наградные документы, проведите оплату за их подготовку и отправку.

5. Прием конкурсных работ

• Конкурсные работы принимаются ежедневно.

Конкурсные работы на Онлайн-конференции «Образование завтра: передовые педагогические практики и тенденции» охватывают разнообразные аспекты современной педагогики и образования. Вот десять обобщенных направлений и тематик, которые могут быть представлены на конференции:

1. Инновационные методики обучения: Включает в себя исследования и практические работы, посвященные разработке и внедрению новаторских подходов к обучению, таких как обучение на основе игр, гибкие методы оценки, межпредметные интегрированные программы и другие.

2. Технологии в образовании: Этот раздел охватывает темы, связанные с использованием современных технологий в учебном процессе, включая облачные сервисы, мультимедийные ресурсы, интерактивные доски, онлайн-курсы и дистанционное обучение.

3. Инклюзивное образование и дифференциация учебного процесса: В фокусе этого направления — создание среды, которая учитывает разнообразие потребностей и способностей учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями, и предоставление индивидуализированных образовательных возможностей.

4. Цифровая грамотность и компетенции будущего: Обсуждение тем, связанных с необходимыми навыками и знаниями, которые учащиеся должны приобрести для успешной адаптации в цифровой эпохе, включая информационную грамотность, критическое мышление, решение проблем и т. д.

5. Межкультурное обучение и глобальное образование: Исследования и практики, направленные на развитие межкультурного понимания, толерантности и глобальной осведомленности среди учащихся. Это включает в себя изучение различных культур, языков и традиций, а также участие в международных обменах и проектах сотрудничества между образовательными учреждениями разных стран.

6. Социально-эмоциональное обучение и развитие личности: Рассматривает методики и программы, направленные на развитие навыков социальной и эмоциональной компетентности, саморегуляции, эмпатии и понимания собственных эмоций, что способствует формированию у учащихся устойчивой личности.

7. Исследовательский подход к обучению и научные исследования в образовании: Это направление ориентировано на стимулирование учащихся к самостоятельному исследовательскому творчеству, поощрение научного мышления и развитие исследовательских навыков, а также научное освещение актуальных проблем образования.

8. Экологическое образование и устойчивое развитие: Включает в себя учебные программы и проекты, направленные на повышение осведомленности учащихся о проблемах окружающей среды, развитие экологической ответственности и привитие навыков устойчивого образа жизни.

9. Ментальное здоровье и благополучие в образовательной среде: Обсуждение вопросов психологического и эмоционального благополучия учащихся и педагогов, включая методы поддержки психологического здоровья, профилактику стресса, развитие резилиентности и создание поддерживающей образовательной среды.

10. Глобальные вызовы и образование для устойчивого развития: Рассматривает роль образования в решении глобальных проблем, таких как борьба с неравенством, бедностью, изменением климата, обеспечение доступа к качественному образованию для всех и содействие устойчивому развитию общества.

Эти направления и тематики отражают разнообразие интересов и приоритетов в сфере образования и педагогики, а также подчеркивают важность инновационных подходов и учета современных вызовов и требований образовательного процесса.

1. Тематика работ: Конкурсные работы должны быть связаны с передовыми педагогическими практиками и тенденциями в сфере образования. 

2. Формат работы: Разрешены различные форматы конкурсных работ, такие как научные статьи, практические проекты, кейс-стади, исследовательские доклады или презентации. Работы должны быть представлены в электронном виде.

3. Объем работы: Обычно конкурсные работы имеют определенный объем, который может быть указан организаторами конференции. Обычно это от нескольких страниц до нескольких десятков страниц в зависимости от типа работы.

4. Язык: Работы должны быть написаны на русском языке. 

5. Оригинальность и цитирование: Все работы должны быть оригинальными и не содержать плагиата. Если используются идеи, данные или концепции других авторов, необходимо четко указать их источник с помощью правильного цитирования.

6. Сроки: Участники должны следовать срокам конференции и отправить свои работы в указанные сроки.

Участники должны внимательно ознакомиться с правилами конкурса, предоставленными организаторами, и следовать им при подготовке своих работ.

Итоги конкурса

Промежуточные итоги

• Проводятся еженедельно.
• Участникам присваиваются места.
• Готовятся наградные документы.

Общие итоги

• Подводятся по окончании конкурса.

Награждение победителей

• Победители получают именные дипломы (по запросу):
  • I, II, III место
• Лауреаты получают именные дипломы (по запросу):
  • Конкурсанты, отличившиеся высоким уровнем выполнения конкурсной работы, но не вошедшие в число победителей.

Награждение участников

• Участники получают именные сертификаты об участии в конкурсе (по запросу).

Особенности награждения

• При участии в конкурсе нескольких работ одного автора автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).
• При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).

Наука и образование онлайн

Координатор научных мероприятий:

Фролова Марина Александровна

Контактная информация:

• Электронная почта: info@eee-science.ru
• Телефон единого call-центра: +7 (912) 728-17-80