Сочинение о Великой Отечественной войне

Сочинение Эссе

Надо написать Сочинение о Великой Отечественной войне?

Как подготовиться к написанию сочинения о Великой Отечественной войне:

1. Изучите исторический контекст:

  • Узнайте о причинах, ходе и последствиях войны.
  • Изучите основные сражения, поворотные моменты и ключевые фигуры.

2. Соберите информацию:

  • Прочитайте книги, статьи и онлайн-ресурсы о войне.
  • Посмотрите документальные фильмы и интервью с ветеранами.
  • Посетите музеи и мемориалы, посвященные войне.

3. Определите свою позицию:

  • Сформулируйте тезис, который выражает вашу основную идею о войне.
  • Рассмотрите разные точки зрения и убедитесь, что ваша позиция обоснована.

4. Разработайте структуру сочинения:

  • Вступление: привлеките внимание читателя и представьте свой тезис.
  • Основная часть: приведите доказательства и аргументы в поддержку своей позиции.
  • Заключение: подытожьте свои основные идеи и сделайте вывод.

5. Используйте конкретные примеры:

  • Приведите конкретные примеры из истории, литературы или личного опыта, чтобы проиллюстрировать свои аргументы.
  • Используйте цитаты, статистику и исторические факты для поддержки своих утверждений.

6. Пишите ясно и убедительно:

  • Используйте четкий и лаконичный язык.
  • Избегайте чрезмерного использования клише и общих фраз.
  • Убедите читателя в своей точке зрения с помощью логичных аргументов и убедительных доказательств.

7. Проверьте и отредактируйте:

  • Проверьте свое сочинение на наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
  • Попросите кого-нибудь прочитать ваше сочинение и дать отзыв.
  • Внесите необходимые исправления и улучшения.

Примерный план сочинения о Великой Отечественной войне

Примерный план сочинения о Великой Отечественной войне:

Вступление:

  • Привлеките внимание читателя ярким фактом или цитатой о войне.
  • Представьте свой тезис, выражающий вашу основную идею о войне.

Основная часть 1:

  • Обсудите причины и начало Великой Отечественной войны.
  • Опишите основные сражения и поворотные моменты войны.
  • Приведите конкретные примеры героизма и самопожертвования советских людей.

Основная часть 2:

  • Рассмотрите влияние войны на советское общество.
  • Обсудите экономические, социальные и культурные последствия войны.
  • Приведите примеры стойкости и resilience советского народа.

Основная часть 3:

  • Оцените значение Великой Отечественной войны для истории России и мира.
  • Обсудите уроки, извлеченные из войны, и их актуальность для нашего времени.
  • Рассмотрите наследие войны и его влияние на современное российское общество.

Заключение:

  • Подведите итог своим основным идеям.
  • Сделайте вывод о значении Великой Отечественной войны и ее уроках для будущих поколений.
  • Призовите читателей помнить о жертвах войны и бороться за мир и взаимопонимание.

Можно ли скачать Сочинение о Великой Отечественной войне?

При использовании материала ссылка на авторство обязательна.

Примерные тематики для сочинения о Великой Отечественной войне

15 примерных тем для сочинений на тему Великой Отечественной войны, которые подойдут для школьников и студентов:

  1. Причины и предпосылки начала Великой Отечественной войны.

    • "Анализ политических и экономических факторов, приведших к началу войны."

  2. Битва за Москву: ключевые моменты и значение.

    • "Как оборона Москвы стала поворотным моментом в ходе войны."

  3. Судьбы людей в годы Великой Отечественной войны.

    • "Рассказы о судьбах обычных людей в условиях войны: солдат, женщин, детей."

  4. Герои Великой Отечественной войны.

    • "Жизненные истории знаменитых героев войны и их вклад в победу."

  5. Военные технологии и их роль в Великой Отечественной войне.

    • "Какие новые технологии и оружие использовались во время войны и как это повлияло на исход боевых действий."

  6. Ленинградская блокада: стойкость и героизм.

    • "Как город выдержал блокаду и что это значило для жителей и обороны."

  7. Отечественный фронт и его значение в ходе войны.

    • "Роль фронтов в освобождении территорий и ведении боевых действий."

  8. Память о войне: памятники, мемориалы, музеи.

    • "Какие памятники и мемориалы сохранились до наших дней и как они помогают сохранять память о войне."

  9. Влияние Великой Отечественной войны на современную Россию.

    • "Какие уроки можно извлечь из истории войны для современного общества."

  10. Советский и немецкий военные лидеры: стратегии и тактика.

    • "Сравнение стратегий и тактики командования советских и немецких военных лидеров."

  11. Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны.

    • "Основные фронты войны и ключевые сражения."

  12. Жизнь за линией фронта: оккупация и партизанское движение.

    • "Как жили люди в оккупированных территориях и как развивалось партизанское движение."

  13. Психологические последствия войны для народа и личности.

    • "Какие психологические травмы оставила война и как с ними справлялись."

  14. Международное значение Великой Отечественной войны.

    • "Как война влияла на международные отношения и образование союзничества."

  15. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны.

    • "Что рассказывают ветераны о своих впечатлениях и переживаниях в годы войны."

Эти темы помогут учащимся глубже понять и исследовать различные аспекты Великой Отечественной войны, её значение и наследие для современного мира.

Готовые примеры сочинений о Великой Отечественной войне (найдено 458 работ)

Филологические дисциплины

Эссе «Блокадный Трезорка»

Автор: Кашиева Мадина Азаматовна, МБОУ СОШ №5 им. Героя Советского Союза А.Ю. Кошева, аул Блечепсин, Республика Адыгея, 6 класс

Научный руководитель:Туркова Рима Заурбечевна, учитель русского языка и литературы

"Блокадный Ленинград. Казалось бы, столько слов о нем сказано, столько книг написано, но комок к горлу подступает, когда я слышу строки о доблестном подвиге и жителей осажденного города и воинов-освободителей, бесстрашных, смелых и отважных героях, с...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Непокорённые (страницы дневника мамы пятилетней Ниночки Мельниковой, жительницы Гатчины)»

Автор: Стряпунина Елена Дмитриевна, МОУ СОШ им. К.Н. Новикова, г. Качканар, Свердловская область, 8 класс

Научный руководитель:Цветкова Наталья Николаевна

"8 сентября 1941 года Горят Бадаевские склады с продуктами… Они располагались рядом с нашим домом. Все от мала до велика высыпали на улицу. Взрослые плакали, а дети, конечно, как дети, удивлялись и ничего не могли понять. Кровавые языки пламени навис...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Как начать жизнь сначала?»

Автор: Снижко Клим Антонович, ГБОУ лицей №82 Петроградского района г. Санкт-Петербурга, 6 класс

Научный руководитель:Епанешникова Мария Олеговна, учитель русского языка и литературы

2Наша страна большая, но я пока мало знаю ее. Живу в Петербурге, видел еще Черное море. Не так давно я узнал об одном крае. Он находится далеко-далеко. Это Западная Сибирь. Там много живописных мест, где до сих пор пасут оленьи стада народы ханты и м...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Вспомним войну ради мира»

Автор: Савицкий Никита Сергеевич, МБОУ СОШ №11 х. Шевченко, Республика Адыгея, 10 класс

Научный руководитель:Чич Эмма Шамсудиновна

Сочинение посвящено 80-летию Победы. "Вспомним войну ради мира"- так назвал я свое сочинение. Основная мысль моей работы - подчеркнуть необходимость рассказывать детям, подросткам, молодежи об участниках ВОВ, СВО, и других военных конфликтах, чтобы н...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение посвященное освобождению Ленинграда от фашистских захватчиков «Великие подвиги во время великой Отечественной войны»

Автор: Шаповалова Мария Ивановна, МОУ "Лицей №8 г. Буденновска Буденновского района", Ставропольский край, 9 класс

Научный руководитель:Савчук Елена Николаевна

"Что такое подвиг? Подвиг – это героический, самоотверженный поступок, важное действие, совершаемое в  сложных условиях. Совершая подвиг, человек не думает о своём здоровье, рискуя им или даже своей жизнью. В Великой Отечественной войне участвовали н...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение на тему: «Шахта номер пять»

Автор: Дегтева Софья Андреевна, Хомутинская ООШ - филиал МБОУ Целинная СОШ №2, Алтайский край, 9 класс

"Несколько лет назад в нашей школе проходил смотр творческих номеров, посвященный событиям Великой Отечественной войны. Пусть в нашей школе учится совсем небольшое количество детей, мы подготовили серьезную программу: песни, танцы, театральные постан...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Очерк «История Эрмитажа – история страны. Эрмитаж в годы блокады»

Автор: Хлопяк Вероника Владимировна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 11 класс

Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна

"Пожалуй, нет ни одного человека в нашей стране, кто при слове «Эрмитаж» не испытывал волнение, ведь это один из главных музеев нашей страны, где хранятся памятники искусства, составляющие мировую сокровищницу. История Эрмитажа – это история страны,...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Что значит быть героем сегодня?»

Автор: Порошина Богдана Михайловна, МБУ ДО ЦВР п. Паркового МО Тихорецкий район Краснодарского края, 8 класс

Научный руководитель:Петрова Ольга Васильевна

"Своего деда он не помнил, но бабушка Устинья с огромной гордостью и нежностью частенько доставала из старенького серванта Георгиевский крест. Она всегда говорила: «Внучок, я знаю, что когда ты будешь взрослым, мне и деду Степану за тебя не будет сты...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Я – русский солдат…» (по повести Б. Васильева «В списках не значился»)

Автор: Ромазанова Виктория Руслановна, МКОУ КСШ №2 им. Горького, г. Каргат, Новосибирская область, 11 класс

Научный руководитель:Гордеева Лариса Валерьевна

"Для меня книги художественной литературы – это отражение человеческого познания, чувств, переживаний. Они – самые лучшие друзья, учителя, советчики. Мои одноклассники иногда подшучивают надо мной: « Это пустая трата времени. Есть телефоны, из которы...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Нравственные истоки подвига человека на войне (по повести В. Быкова «Пойти и не вернуться»)»

Автор: Филатов Алексей Александрович, ФГБПОУ "Каргатское СУВУ", Новосибирская область, 10 класс

Научный руководитель:Антуфьева Надежда Валерьевна

"Суровая правда жизни – это правильный выбор человека между какими-нибудь крайностями, между явными противоположностями. Оказывается, жизнь человека не всегда находится на перекрестке нравственных начал. Человеку часто приходится выбирать между благо...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «У войны не женское лицо… (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие»)»

Автор: Суслов Константин Евгеньевич, МКОУ КСШ №3 им. И.А. Домбровского, Новосибирская область, 10 класс

Научный руководитель:Гордеева Лариса Валерьевна, учитель русского языка литературы

"Женщина и мир: создание и сохранение уюта в доме, рождение и воспитание детей, любовь и счастье. Женщина на войне? Да, какими несопоставимыми кажутся эти понятия… Но, увы, судьба сумела совместить их, превратив нежность к врагам, умение подчиняться...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Мой прадедушка — герой!»

Автор: Мальбахова Аида Анатольевна, МКОУ "ЦО "Успех", г. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика, 11 класс

Научный руководитель:Карданова Чаниуат Мухадиновна

"Великая Отечественная война - самое страшное событие, которое могло произойти с человечеством. 22 июня 1941 года начались самые тяжелые и страшные времена. Из каждой семьи ушли на фронт сыновья, отцы, мужья, дедушки, в каждую дверь постучала беда, н...
Посмотреть работу