Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Создание масштабной модели Солнечной системы»

Исследовательский проект «Создание масштабной модели Солнечной системы»

Автор: Устинов Максим Алексеевич, Рязанов Максим Алексеевич

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Батаминская СОШ, Иркутская область, 5 класс

Научный руководитель: Лашук Елена Валерьевна

Цель проекта: создать наглядную модель Солнечной системы, демонстрирующую реальные пропорции планет и расстояний между ними, чтобы космические масштабы стали понятнее школьникам.

Гипотеза: точное масштабирование позволит создать наглядную копию Солнечной системы, которая продемонстрирует, насколько мала Земля по сравнению с Солнцем и планетами-гигантами.

Задачи проекта:
  1. Изучить справочную информацию о планетах: их размеры и удалённость от Солнца.
  2. Разобраться в понятии масштаба и освоить принципы работы с ним.
  3. Рассчитать размеры макетов-кругов так, чтобы все элементы поместились на ограниченной площади стены.
  4. Вычислить пропорциональные расстояния от Солнца до каждой планеты для размещения в модели.
  5. Изготовить планеты из картона и раскрасить их в соответствии с реальными цветовыми характеристиками.
  6. Смонтировать и разместить готовую масштабную модель на стене школьного коридора ко Дню космонавтики.
Методы исследования: Моделирование: вырезание и компоновка элементов с точным соблюдением пропорций. Практическое конструирование: раскрашивание макетов, монтаж и надёжное закрепление инсталляции на стене.

Основные выводы:

  1. Цель достигнута: Модель создана и размещена.
  2. Обоснование метода: Комбинированный масштаб был необходим, чтобы планеты не превратились в невидимые точки, а расстояния поместились на стену.
  3. Главное наблюдение: Контраст между маленькой Землей и гигантами Юпитером, Сатурном и Солнцем стал очевидным.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Жизненный цикл черных дыр: от образования к гипотетическому испарению»

Цель проекта: проследить полный жизненный цикл черной дыры и подтвердить ключевые теоретические положения расчетами. Задачи проекта: Изучить, как и из чего рождаются черные дыры звездной массы. Понять, как они растут и как их можно обнаружить в космо…

Исследовательская работа «Зависимость диаметра кратера Луны от высоты падения метеорита»

Цель работы: определить, как высота падения влияет на размер кратера. Задачи: Изучить информацию о кратерах и метеоритах. Узнать, что такое энергия и как она связана с высотой. Подготовить оборудование для эксперимента. Провести эксперимент. Выполнит…

Индивидуальный проект «Мерцающие звёзды»

Цель: понять сущность явления мерцающих звёзд. Задачи: Изучить причины и природу мерцающих звёзд. Определить роль атмосферы Земли в изменении яркости мерцающих звёзд для раскрытия сути этого астрономического явления. Сформулировать понятие «Мерцающие…

Исследовательский проект «Лунный модуль»

Цели и задачи данной работы: 1. Разобраться, что такое лунные модули. 2. Изучить историю возникновения лунных баз. 3. Познакомиться с проектами лунных модулей (ХХ – ХХI вв.). 4. Изучить основные виды лунных модулей. 5. Разобраться с тем, как осуществ…

Презентация «Добыча полезных ископаемых на Луне: перспективы и вызовы.»

Цель работы — изучить возможности и методы добычи полезных ископаемых на Луне, определить преимущества и основные сложности этого процесса, а также оценить его влияние на развитие космической промышленности. Актуальность. Стремительное развитие косми…

Исследовательский проект «Необходимость и польза изучения звездного неба для человечества»

Цель работы — доказать, что изучение звездного неба приносит не только пользу для человечества, но и является крайней, жизненной необходимостью в современном мире. Актуальность. В современном мире из-за обилия искусственного освещения в мегаполисах л…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.04.2026