Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» по профессии 54.01.02 «Ювелир»
Автор: Исупова Ольга Ричардовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГАПОУ СО Уральский техникум «Рифей», г. Екатеринбург, Старший мастер, преподаватель, мастер п/о
Наименование и статус дисциплины:
- Наименование дисциплины: Основы материаловедения
- Профессия: 54.01.02 «Ювелир»
- Укрупненная группа направлений подготовки: 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств
- Место в структуре ОПОП: ОПД.03 Общепрофессиональный цикл
Основание для разработки:
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии 54.01.02 «Ювелир».
Цель и задачи дисциплины:
- Цель: Формирование системы знаний о материалах, используемых в ювелирном деле, и умений их практического применения.
- Задачи:
- Изучение строения, свойств и классификации материалов.
- Освоение принципов подбора материалов для конкретных ювелирных и художественных работ.
- Изучение специфики драгоценных металлов, сплавов, вставок, вспомогательных материалов (припои, флюсы).
- Усвоение требований к качеству обработки и нормам безопасности при работе с материалами.
Планируемые результаты освоения (требования к умениям и знаниям):
- Обучающийся должен уметь:
- Подбирать материалы для выполнения ювелирных и художественных работ.
- Применять материалы в соответствии с особенностями выполняемых работ.
- Обучающийся должен знать:
- Общие сведения о строении и классификации материалов, их свойства и области применения.
- Физические и химические свойства цветных и драгоценных металлов.
- Состав, свойства, классификацию, пробы и маркировку сплавов драгоценных металлов.
- Типы материалов для ювелирных вставок.
- Свойства припоев и флюсов, применяемых в ювелирном производстве.
- Виды обработки различных материалов.
- Требования к качеству обработки и технике безопасности при хранении и использовании материалов.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
- Максимальная учебная нагрузка: 75 часов
- Обязательная аудиторная нагрузка: 50 часов
- Самостоятельная работа обучающегося: 25 часов
Смотреть похожие работы
Статья «Трансформация учебно-методического комплекса и учебно-производственной практики в формате «Лаборатории преподавателя-мастера»
Как связать медицинское образование с реальными условиями работы в здравоохранении? В статье рассматривается лаборатория преподавателя-мастера — подход к обновлению учебных материалов и практической подготовки в рамках федерального проекта «Профессио…
Статья «Воспитание маленького гражданина»
Статья «Воспитание маленького гражданина» — это глубокое размышление практикующего учителя начальных классов о тонкостях нравственного и патриотического развития подрастающего поколения. Современным детям часто не хватает живых эмоций, из-за чего тра…
Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве
Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве — это уникальное практическое пособие, созданное специально для эффективной интеграции и адаптации учащихся-инофонов. Комплекс материалов разработан для подр…
Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…
Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
25.08.2025
Добавить комментарий