Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» по профессии 54.01.02 «Ювелир»
Автор: Исупова Ольга Ричардовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГАПОУ СО Уральский техникум «Рифей», г. Екатеринбург, Старший мастер, преподаватель, мастер п/о
Наименование и статус дисциплины:
- Наименование дисциплины: Основы материаловедения
- Профессия: 54.01.02 «Ювелир»
- Укрупненная группа направлений подготовки: 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств
- Место в структуре ОПОП: ОПД.03 Общепрофессиональный цикл
Основание для разработки:
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии 54.01.02 «Ювелир».
Цель и задачи дисциплины:
- Цель: Формирование системы знаний о материалах, используемых в ювелирном деле, и умений их практического применения.
- Задачи:
- Изучение строения, свойств и классификации материалов.
- Освоение принципов подбора материалов для конкретных ювелирных и художественных работ.
- Изучение специфики драгоценных металлов, сплавов, вставок, вспомогательных материалов (припои, флюсы).
- Усвоение требований к качеству обработки и нормам безопасности при работе с материалами.
Планируемые результаты освоения (требования к умениям и знаниям):
- Обучающийся должен уметь:
- Подбирать материалы для выполнения ювелирных и художественных работ.
- Применять материалы в соответствии с особенностями выполняемых работ.
- Обучающийся должен знать:
- Общие сведения о строении и классификации материалов, их свойства и области применения.
- Физические и химические свойства цветных и драгоценных металлов.
- Состав, свойства, классификацию, пробы и маркировку сплавов драгоценных металлов.
- Типы материалов для ювелирных вставок.
- Свойства припоев и флюсов, применяемых в ювелирном производстве.
- Виды обработки различных материалов.
- Требования к качеству обработки и технике безопасности при хранении и использовании материалов.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
- Максимальная учебная нагрузка: 75 часов
- Обязательная аудиторная нагрузка: 50 часов
- Самостоятельная работа обучающегося: 25 часов
Смотреть похожие работы
Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности»
Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности» — это увлекательный и практичный гид в мир современных образовательных проектов. Пособие шаг за шагом проведёт вас через весь жизненный цикл проекта: от первых идей и выбора надежных источни…
Рабочий лист по английскому языку на тему: «Компьютерные игры»
Данная методическая разработка будет особенно полезна для: Учителей английского языка в общеобразовательных школах, работающих с учащимися 7-9 классов, которые стремятся сделать процесс обучения более увлекательным и современным. Школьников среднего…
Cтатья «ВПР без стресса: сопровождение учащихся 7-8 классов в подготовке к ВПР»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
В статье говорится о теме, которая волнует многих из нас, – о подготовке учеников к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по физике в 7-8 классах. Часто подготовка к ВПР ассоциируется со стрессом, дополнительной нагрузкой и переживаниями как у дете…
Методические рекомендации по составлению аннотаций к текстам на английском языке (для студентов I курсов дневной и заочной форм обучения всех направлений подготовки)
Методические рекомендации содержат два основных раздела: в первом разделе представлены подробные объяснения, как нужно составлять аннотацию к иноязычному тексту. Во вторую часть методических рекомендаций включены предназначенные для аннотирования тек…
Методическая разработка «Освоение музыкальных ритмов на уроке ритмики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Данная методическая разработка предназначена для преподавателей хореографических отделений, и направлена на младшие классы. Работа обусловлена тем, что в настоящее время часто встречается ряд ошибок в ходе преподавания такой дисциплины как «Ритмика»,…
Игра «Крестики-Нолики или как проверить усвоение теоретического материала по Математике (5 класс)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Цель создания: создать интерактивный способ оценки усвоения математических правил. Игра развивает навыки анализа формулировок, самостоятельную работу и умение работать с правилами. Структура работы: Вариант вопросов: девять вопросов с ответами «Да/Не…
Мероприятие завершено
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
25.08.2025
Добавить комментарий