Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Статья «Сказочные аллюзии и реминисценции в рассказе Аркадия Гайдара «Голубая чашка»

Статья «Сказочные аллюзии и реминисценции в рассказе Аркадия Гайдара «Голубая чашка»

Автор: Кабанова Наталия Григорьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №7", г. Новодвинск, Архангельская область, учитель русского языка и литературы

В статье осмысливаются особенности художественного воплощения аллюзионных образов и реминисценций во взаимодействии с модифицированными романтическими мотивами в рассказе Аркадия Гайдара «Голубая чашка». Сказочные трансформации объединяют центральный образ Светланы, дочери главного-героя рассказчика, соотносимого со сказителем. Образ рассказчика, наделенного особой, сказочной манерой повествования, многолик. Это и глава семьи, надёжный и в то же время ранимый, обидчивый. Особенно это проявляется во взаимоотношениях с доброй, но строгой мамой Марусей. Из последних страниц рассказа читатель узнает о боевой прошлом героя, а весь текст произведения насыщен глубоким психологическим подтекстом, в котором раскрываются сложные внутрисемейные отношения. В одной из своих ипостаси отец подобен демиургу европейских романтиков, творящему новый советский мир, его созидательные мечты о счастье каждого советского человека – явная реминисценция из ветхозаветной Книги Бытия, в которой речь идет о днях творения. Только герою и его соратником понадобилось не шесть дней, а гораздо более продолжительный срок, чтобы русский труженик, советский «товарищ» обрёл заслуженное и такое долгожданное счастье. В финале рассказа герои показаны счастливыми и умиротворенными, душами открытыми целому миру: «А жизнь, товарищи… была сосем хорошая!», а сам мир представлен картиной преображения мира: «А потом был вечер. И луна и звёзды. Золотая луна сияла над нашим садом». Мотив сказочного подтекста в рассказе выполняет функцию гармонизации вселенной, но только объединяет не небо и землю как ось мира, а человеческие души в сад любви. Сложная диалектика реальных советских образов и трансформированных сказочных мотивов позволяет автору в новом свете представить читателю парадигму семейных нравственных проблем: приоткрыть сокровенный смысл детского мироощущения, показать условность и эфемерность вещного мира, явить любовь как основу мироздания.

Ключевые слова: рассказ Аркадия Гайдара, аллюзия, сказочные реминисценции, онтологические и нравственные проблемы.

Один комментарий на ««Статья «Сказочные аллюзии и реминисценции в рассказе Аркадия Гайдара «Голубая чашка»»»

  1. Игорь Моисеевич

    Статья производит сильное впечатление глубоким анализом сказочных аллюзий и реминисценций в рассказе Аркадия Гайдара, раскрывая психологическую сложность героев и их взаимоотношений через призму романтических и мифологических мотивов. Какие, на ваш взгляд, элементы сказочных трансформаций в произведении особенно ярко отражают идею о преображении мира и человеческой души?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Доклад «Использование современных инновационных технологий в развитии речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО»

Цель доклада: Раскрыть роль инновационных технологий в развитии речи дошкольников, обеспечивая соответствие требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО, для успешного становления личности и подготовки к школе. Основные аспекты: Теоретическая основа: Речь как центр…
Посмотреть работу

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…
Посмотреть работу

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…
Посмотреть работу

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» 24/25

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Статья

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

07.02.2025