Исследовательский проект на тему: «Я бы в фермеры пошел, папа пусть научит!»

На уроках окружающего мира изучается раздел «Экономика» для того, чтобы у нас формировалась экономическая культура, чтобы мы могли понимать смысл ролей, которые придется играть в жизни — покупатель и продавец, заемщик и кредитор, наемный работник и работодатель. Экономика представляет собой сочетание различных видов деятельности, связанных с производством, потреблением и обменом товаров и услуг для удовлетворения потребностей населения. Больше 2/3 всех потребляемых на планете товаров производится в сельском хозяйстве. Растениеводство занимает ведущую роль и имеет богатую историю и традиции. Человечество научилось выращивать растения еще много веков назад, и с тех пор это направление активно развивается и расширяется. Дело в том, что у моего отца есть небольшое крестьянско-фермерское хозяйство (КФХ) по выращиванию сельскохозяйственных культур. В выходные дни и во время каникул я с большим удовольствием провожу время с папой, наблюдаю за полевыми работами или помогаю с ремонтом сельхоз техники. Моя мечта – стать фермером и продолжить дело отца.

Актуальность данной темы в том, что сельское хозяйство необходимо государству, чтобы удовлетворять потребности населения в продовольствии, а промышленные предприятия и заводы – нужным сырьем.

Цель моей работы: формирование уважительного отношения к людям, занятых в сельском хозяйстве.

Исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

1. Узнать об основных направлениях ИП «Свиридов Д.С.» глава КФХ.
2. Провести интервью с моим папой, Свиридовым Дмитрием Сергеевичем.
3. Посетить ИП КФХ.
4. Изучить дополнительную литературу по данной теме.
5. Провести социологический опрос.