Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Курсовая работа «Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы»
Автор: Распопина Анна Васильевна
Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент
Одна из проблем современной школы – это противоречия традиционных форм образования и особенностей личности каждого ребенка. На фоне школьных неудач, связанных с затруднениями в обучении, с состоянием здоровья, занятиями спортом, какими-либо видами художественного творчества, неблагоприятной обстановкой в семье, постоянного неуспеха познавательная потребность очень скоро исчезает, порой, безвозвратно, а учебная мотивация так и не возникает. Поэтому необходима специальная «поддерживающая» работа, помогающая детям, испытывающим трудности в обучении, успешно осваивать учебный материал, получая постоянное внимание со стороны учителя. Каждый учитель в своей педагогической деятельности применяет множество различных методов, форм, технологий обучения, чтобы фактически все ученики были заинтересованы его предметом, успешны и имели прочные знания. Обеспечить такие результаты поможет индивидуальная работа с учащимися. Зная своих учеников, учитель может подобрать соответствующие задания, форму проведения уроков, внеклассные занятия. Часто бывает так, что учитель работает во время уроков на «средних» учеников, так как их больше, но необходимо работать и с одаренными детьми и с теми, кто не может работать в темпе «средних» учеников. Данная тема весьма актуальна в наших школах, ведь многим детям тяжело в изучении математики в одиночку.
Цель — раскрыть сущность индивидуальной работы с детьми с учётом их особенностей на примере изучения математики в 8-9 классах на факультативе.
Задачи:
- Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу на предмет исследования.
- Выявить приёмы осуществления индивидуальной работы с учащимися в процессе обучения математике.
- Углубление и расширение знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей, привитие школьникам навыков научно-исследовательского характера, потребности к самостоятельным занятиям математикой, воспитание и развитие их инициативы и творчества.
Объект исследования: процесс организации индивидуальной работы с учащимися на внеклассных занятиях.
Предмет исследования: возможность использования различных методов, приёмов и форм индивидуальной работы с учащимися на внеклассных занятиях.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Воспитание патриотизма и гражданственности учащихся в условиях детского оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Орфографическая зоркость на уроках русского языка в 5-7 классах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Повышение уровня владения иностранным языком через проектную деятельность у студентов первого курса профессиональных образовательных учреждений СПО»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Цифровизация дошкольного образования: возможности, риски, условия эффективного применения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Заседание родительского клуба «Взаимодействие семьи и ДОУ в воспитании детей»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Непрерывное развитие педагогов дополнительного образования ключевые аспекты и пути совершенствования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий