Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Кто-кто в теремочке живет?»

Проект «Кто-кто в теремочке живет?»

Автор: Рафиев Руслан Джаванширович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ г. Астрахани «СОШ №64», 11 класс

Научный руководитель: Растопшина Елена Александровна, учитель химии

Цель проекта: разработать интеллектуально-познавательную игру по химии для учащихся 8 классов.

Объект исследования: интеллектуально-познавательная игра. 

Предмет исследования: составление познавательных заданий и конкурсов.

Гипотеза: если подготовить занимательные вопросы и задания к игре с интересными названиями станций, то она пройдет успешно и познавательно.

В соответствии с выдвинутой гипотезой и целью проекта определены задачи:

  1. Определить количество станций и разработать для них интересные названия.
  2. Подготовить занимательные задания, используя наглядный и раздаточный материал.
  3. Составить сценарий игры, который сочетает в себе познавательные и развлекательные элементы.
  4. Организовать и провести игру «Кто-кто в теремочке живет».
  5. Провести анкетирование учащихся после игры и сделать выводы.

Главными продуктами проекта стали: сценарий игры, которую мы назвали Химический квиз «Кто-кто в теремочке живёт» и фильм, который был создан на основе фото и видеоматериалов, собранных в день мероприятия.

В ходе работы над проектом использовались общенаучные методы исследования: анкетирование, анализ, сравнение и специальные — наблюдение, моделирование.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Исследование радиационного фона в Чапаевской средней общеобразовательной школе и влияние его на организм человека»

Можно ли считать школьные помещения безопасными с точки зрения радиационного фона? Чтобы выяснить это, автор исследует помещения школы, прилегающую территорию и жилой дом. При этом особое внимание уделяет состоянию школы после капитального ремонта. Т…

Исследовательский проект «Сжечь нельзя переработать: мой эксперимент с огнём и бумагой»

Переработка бумаги и картона — важный способ сокращения количества отходов и сохранения природных ресурсов. Но почему нельзя просто сжечь ненужные газеты, тетради или упаковку? В исследовательском проекте Амелия Рылова изучает последствия сжигания бу…

Научно-исследовательская работа «Центрифугирование как метод разделения компонентов крови и его влияние на диагностику заболеваний»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Научно-исследовательская работа «Центрифугирование как метод разделения компонентов крови и его влияние на диагностику заболеваний» посвящена изучению метода центрифугирования крови и его роли в обеспечении достоверности лабораторных исследований. Ак…

Научно-исследовательский проект «Способ переработки природных битуминозных песков с получением дорожного битума»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В проекте описывается исследование пригодности природного битума, извлечённого из битуминозных песков, в качестве материала для дорожного строительства. Предложена и экспериментально подтверждена технология извлечения битума из битуминозных песков с…

Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»

Цель работы – сравнить физические и химические свойства морской и пищевой соли через серию доступных и наглядных опытов. Объект исследования – морская и пищевая соль, предмет – их свойства и практическое применение. В ходе исследования проведён социо…

Исследовательский проект «Химические пигменты в косметических средствах»

Цель проекта: изучить некоторые химические пигменты в косметических средствах и изготовить их самостоятельно. Задачи работы: Изучить историю и цели использования пигментов в косметических средствах (из литературных источников). Получить химические пи…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

25.03.2024