Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Откуда берутся краски?»
Автор: Титов Тимофей, Рыбаков Максим, Гришина Алиса
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО «Средняя школа №15 г. Барани», Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель: Касакевич Олеся Александровна
Все дети любят рисовать. И мы не исключение. Рисование – одно из самых любимых наших занятий. Я с раннего возраста пытался изображать окружающий мир. Вначале, я создавал картины понятные только мне цветными карандашами, потом, когда я немного подрос – в моём распоряжении были фломастеры. А мне почти сразу доверили краски. Было очень интересно обмакивать в баночки кисти так, что все руки тоже становились цветными. Цветным становилось и все вокруг. Краски в нашей жизни играют большую роль. Без красок наш мир был бы серым. Рисунки, выполненные с помощью красок красивые и яркие. Поэтому мы все любим рисовать красками. Нам стало интересно, откуда взялись краски? Кто их придумал? Как их изготавливали в древности? Это и натолкнуло нас на проведение исследования на тему «Откуда берутся краски?» У нас возникли вопросы: «А можно ли изготовить краски самим? Чем они будут отличаться от настоящих?»
Гипотеза исследования: мы предположили, что краски можно изготовить самостоятельно, но они будут отличаться от магазинных.
Цель исследования – изготовление красок самостоятельно, определение преимущества и недостатков «самодельных» красок.
Задачи исследования:
- Провести опрос среди детей школы по теме исследования.
- Ознакомиться с учебной литературой в библиотеке.
- Из интернет источников узнать рецепты приготовления красок у разных народов.
- Побеседовать с экспертом.
- Провести эксперимент: изготовить краски и проверить их качество.
- Создать рисунки красками собственного изготовления.
- Сделать выводы и ознакомить одноклассников с результатами исследования.
Предмет исследования — краски.
Объект исследования — изготовление красок.
В работе мы использовали следующие методы: опрос; изучение литературы и интернет источников; беседа; эксперимент; наблюдение; демонстрация полученных результатов.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»
Исследовательская работа «Био‑асфальт в северных регионах на примере Ханты-Мансийского автономного округа — Югра: физико‑географический анализ»
Исследовательский проект «Шлем будущего. Концепция интеллектуальной адаптивной защиты»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательский проект «Проволока в руках художника: переплетение науки и искусства»
Исследовательский проект «Химические пигменты в косметических средствах»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий