Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Шпаргалка: вред или польза»
Автор: Богданов Матвей Владимирович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Нововязниковская ООШ», Владимирская область, 4 класс
Научный руководитель: Лазарева Наталья Александровна
Современный динамично изменяющийся мир предъявляет к знаниям школьников все новые требования, которые, увы, с годами не становятся проще. Это и побуждает ребят придумывать и изобретать различные способы и возможности, так сказать, упрощения учебы. Одним из таких, на мой взгляд, гениальных школьных изобретений является шпаргалка. Интересно, а в наш век современных компьютерных технологий ребята пользуются обыкновенными шпаргалками? В поисках ответа передо мной встал ряд вопросов:
- Что такое шпаргалка?
- Когда появились первые шпаргалки и кто их придумал?
- А как ребята и взрослые относятся к шпаргалкам?
- Шпаргалка – благо или вред для процесса обучения?
Актуальность данной темы объясняется универсальностью и востребованностью шпаргалок: поколения до нас, наше поколение и, скорее всего, поколения после нас пользовались, пользуются и будут пользоваться шпаргалками. А ведь от того какие знания приобретают ребята зависит будущее страны. Шпаргалка играет не последнюю роль в учебном процесс, но я не нашла ни одной работы, которая бы специально исследовала отношения ребят и педагогов к шпаргалкам. В этом и заключается новизна моего исследования.
Объект исследования: участники учебного процесса (ученики, их родители, учителя).
Предмет исследования: процесс изготовления и использования шпаргалок в учебном процессе.
Цель исследования: выявление положительных и отрицательных сторон в использовании шпаргалок.
Задачи:
- изучить литературу по данному вопросу;
- узнать историю возникновения шпаргалки;
- разработать анкету, направленную на изучение отношения учеников, их родителей и учителей к шпаргалке;
- провести анкетирование и выполнить количественный и качественный анализ полученных данных;
- разработать советы ученикам для овладения успешными способами сдачи различных видов итоговых работ.
Гипотеза: шпаргалки являются опорой в школьной жизни ребят, но приносят вред получению прочных знаний по учебным предметам.
В процессе исследования использовались следующие методы: изучение и анализ литературы и ресурсов Интернет, анкетирование, опрос, беседа, наблюдение, анализ полученных данных.
Результаты моего исследования можно использовать как материал на уроках, занятиях кружков, так и на классных часах и родительских собраниях.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Права ребенка в России и англоязычных странах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Демографический кризис РФ»
Проект «Исследование результатов оценки угроз безопасности на транспорте и их количественный показатель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Теория поколений»
Научно-исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Самый важный нормативно‑правовой акт местного самоуправления г. Нефтеюганска ХМАО-Югра»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий