Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Открытый урок по технологии для 5 класса на тему: «Основы графической грамоты»

Открытый урок по технологии для 5 класса на тему: «Основы графической грамоты»

Автор: Шачкова Светлана Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Ветлужская школа №2, Нижегородская область, учитель технологии и экономики

Дети должны понимать значение графической грамотности, уметь читать чертежи, без этого невозможно создание и освоение новых технологий. А России необходимы грамотные, креативные, творческие люди – инженеры, изобретатели – двигатели технического и технологического прогресса! Задача учителя – заинтересовать детей данной сферой, поэтому я предлагаю совершить квест в страну графической грамотности.

Цель урока: овладеть знаниями о видах и областях применения графической информации; типах графических изображений, чертежных инструментах, для осознания значения графической грамотности получения навыка различать и читать графическую информацию.

Задачи урока:

  1. Общеобразовательные: обеспечить в ходе урока усвоения учащимися знаний о видах и областях применения графической информации; типах графических изображений, чертежных инструментах.
  2. Воспитательные: формирование интереса к учебному предмету, к познанию нового материала, доброжелательного и уважительного отношения учащихся друг к другу. Формирование ценностного отношения к достижениям российских инженеров и исследователей.
  3. Развивающие: развивать умение решать проблемную ситуацию, анализировать делать выводы; умение определять название темы и формулировать цели урока; умение выполнять задания на сопоставление термина с его определением, назначением, определение причинно-следственных связей, работать с текстом, учебником; овладевать навыками чтения графических изображений, преобразования информации из одной форы в другую; приобретать навыки самооценки, взаимооценки. Формирование коммуникативных способностей: умение работать в команде, совместно решать задания, презентовать общее решение.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приёмы обучения: словесный (рассказ, беседа), наглядный (презентация, выставка), практический (задание на решение проблемной ситуации, карточки с заданием на сопоставление термина с его определением, назначением; определение причинно-следственных связей; работа с текстом, учебником; чтение графического изображения, таблички с рефлексией затруднения).

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методическое обеспечение урока:

  1. Технология: 5 класс: учебник / Е.С. Глозман, О. А.Кожина, Ю.Л. Хотунцев (и др.). — 4-е перераб. — Москва : Просвещение, 2023.
  2. Презентация (слайды).

Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор, доска с магнитиками.

Межпредметные связи: черчение, математика, история.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Овеянный славой герб наш и флаг»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный конспект непосредственно образовательной деятельности, по познавательному развитию, является одной из форм работы с детьми по ознакомлению с символикой страны и малой родины в дошкольном возрасте. Конспект разработан для детей старшего дошколь…

Технологическая карта урока истории на тему: «Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. Форма проведения: комбинированный урок с элементами поисковой деятельности. Участники: обучающиеся 11 класса (II курс). Дидактическая цель: создать условия для получения и осмысления блока нов…

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель» Цель: обучить учащихся сопоставлять фильм, спектакль с литературным источником. Задачи: провести идейно-тематический анализ произве…

Урок по математике: «Площадь прямоугольного треугольника и некоторых видов многоугольников», 5 класс

Цель урока (когнитивная): предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут знать: формулу нахождения площади прямоугольного треугольника; будут уметь: вычислять площадь прямоугольного треугольника, площадь многоугольника разбиением на части (прям…

Урок «Спринтерский бег, эстафетный бег (6 класс)»

Цель: развитие интереса к лёгкой атлетике и универсальным способностям посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся спортивно-игровой деятельности. Задачи: Образовательные (предметные): Закрепление техники спринтерского бега, обучен…

Методическая разработка открытого учебного занятия на тему: «Подарочная упаковка для конфет»

Цели: формирование умений и навыков художественного оформления упаковки; развивать умение работать с чертежами и масштабом; способствовать развитию творческих и профессиональных навыков; прививать навыки правильной организации рабочего места, соблюде…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.02.2024