Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Научно-исследовательский проект «Происхождение и назначение сокровищ огорода»
Автор: Колесников Даниил Сергеевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №1 имени А.А. Курбаева, с. Вольно-Надеждинское, Приморский край, 6 класс
Научный руководитель: Давыдова Елена Степановна
В современном мире много разных хобби, достойных внимания. И я хотел бы рассказать вам о своём хобби. Несколько лет назад я посмотрел видео, как люди при помощи металлоискателя и магнита находят различные металлические предметы. Мне тоже захотелось этим заниматься. И когда мне подарили металлоискатель, моя мечта осуществилась. Поиск кладов и сокровищ всегда был актуальным занятием. Одних привлекает в этом занятии способ заработать деньги от продажи ценных предметов, других привлекает сама находка, открывающая нам историю и культуру человечества. Я отношусь ко вторым. Мне интересно узнавать, что это за предмет и какая история за ним стоит.
Я живу в своём доме и рядом с ним есть большой огород. Когда весь урожай был собран, я ходил по огороду и неожиданно для себя увидел на земле монету. Это была 1 копейка 1914 года. Я подумал, что если бы у меня был металлоискатель, я бы смог найти куда больше монет и других интересных вещей. Когда у меня появился металлоискатель, я начал поиски. По мере того, как я находил один предмет за другим, мне стало интересно, смогут ли мои находки рассказать о тех людях, которые здесь жили. И есть ли связь между найденными предметами и местом, где я живу.
Цель: выяснить происхождение и назначение найденных с помощью металлоискателя предметов.
Задачи:
- Выяснить кто жил в доме, род занятий людей.
- Изучить найденные предметы, выяснить их происхождение.
- Соотнести предметы и людей, предметы и место, где они были найдены.
- Предположить, какая существует связь между предметами, которые я нашёл, и людьми, которые жили в этом доме.
Гипотеза: предположим, что мои находки связаны с жизнедеятельностью людей, проживающих в моем доме в далеком прошлом.
В работе над проектом использованы методы поиска, наблюдения, описания, сравнения, систематизации материала.
Основными источниками являются сами предметы, а также информация из сети Интернет об этих предметах.
Смотреть похожие работы
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»
Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий