Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Научно-исследовательская работа «Громкий урок… Вред или польза для обучения?!»

Научно-исследовательская работа «Громкий урок… Вред или польза для обучения?!»

Автор: Чумак Анастасия Артёмовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Гимназия №1", г. Норильск, 7 класс

Научный руководитель: Чумак Кристина Юрьевна

Цель исследования: в процессе разработки и проведения громких уроков выявить, нужны ли такого рода уроки обучающимся, вред или пользу они приносят.

Задачи:

  • узнать, что такое «урок», познакомиться с типами и видами уроков, с требованиями, предъявляемыми к содержанию и форме современного урока;
  • дать определение понятию «громкий урок», определить этапы проведения громкого урока и описать его особенности;
  • разработать и провести несколько громких уроков;
  • на основе опроса обучающихся и курирующих педагогов сделать вывод, нужен ли громкий урок современным детям (вред или пользу он несёт обучению).

Гипотеза исследования: я предположила, что современному поколению необходимы громкие уроки, так как они дают возможность проявить себя, преодолеть стеснение, высказаться на интересующие тебя темы.

Объектом исследования являются особенности проведения громких уроков.

Предмет исследования: реакция обучающихся и преподавателей на громкие уроки.

Основными методами исследования являются — наблюдение, анализ, эксперимент, описательный метод.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что описав особенности проведения громкого урока и разработав громкие уроки по разным предметам, я заинтересовала преподавателей этой формой урока и осознала, что педагогика мне интересна.

Один комментарий на ««Научно-исследовательская работа «Громкий урок… Вред или польза для обучения?!»»»

  1. Владимир Леонтьевич

    Рациональное зерно есть. Удачи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Курсовая работа «Связь опыта романтических отношений с ролевыми ожиданиями и семейными установками у студенческой молодежи»

Цель работы — выявить связь опыта романтических отношений с уровнем выраженности ролевых ожиданий, ролевых притязаний и семейных установок у студенческой молодёжи. Основными задачами работы являлись анализ психологических подходов к изучению романтич…

Статья «Теоретические основы концепции государственно-частного партнёрства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются теоретические основы государственно-частного партнёрства как формы сотрудничества государства и частного сектора при реализации социально значимых проектов. Раскрываются исторические предпосылки возникновения данной концепции…

Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»

Цель: определение значимости музея в жизни учащихся МОУ «Разуменская СОШ № 1». Задачи: Познакомиться с историей создания школьного историко-краеведческого музея МОУ «Разуменская СОШ№1»; Рассмотреть основные разделы экспозиции; Провести социологическо…

Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная статья автора посвящена вопросам интеграции опыта проведения Российским военно-историческим обществом мероприятий по развитию историко-просветительной, образовательной работы и привлечению шахматно-игровой деятельности в качестве стимулирующей…

Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»

Целью проектной работы является изучение особенностей профессиональной деятельности учителя начальных классов и апробация в классе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи: Изучение методики преподавания в начальн…

Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»

Цель: сравнить показатели жизнестойкости и субъективного благополучия (счастья) у подростков, проживающих в непосредственной близости от зоны военных действий и у подростков находящихся в мирной зоне. Задачи: Исследовать показатели жизнестойкости и с…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

13.11.2023