Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Проект «Первые шаги в аграрную профессию»
Автор: Пивоварова Эльвина Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №5", г. Можга, Удмуртская Республика, 10 класс
Научный руководитель: Невоструева Татьяна Николаевна, заместитель директора по УВР
Мир меняется с бешенной скоростью и не всегда общество готово меняться так же быстро. Обилие информации, новые профессии – все это влечет за собой проблему не информированности школьников. Современные дети, учась и окончив школу, все так же знают о традиционных профессиях – учитель, врач, инженер. Но при этом каждый из них хочет иметь самостоятельный заработок и быть успешным.
Агропромышленный комплекс России развивается очень эффективно. Особенно сейчас, в условиях западного давления на экономику и курса на импортозамещение. При этом, несмотря на очевидный прогресс отрасли, одной из главных ее проблем по сей день остается дефицит кадров. Почему же это происходит? Чаще всего, проблема с кадрами в этой отрасли тесно переплетается с другой проблемой – оттоком населения из сел в города. Особенно это касается молодежи и людей среднего возраста.
«Очевидно, что АПК ждет на работу молодых, перспективных, образованных людей. Но такие специалисты уезжают в город в поисках лучшего места под солнцем. Они хотят жить в комфортных условиях, в месте с развитой инфраструктурой, достойным уровнем оплаты, медицины, образования. Ожидание и реальность не сходятся. Потому в итоге агрохозяйства вынуждены нанимать возрастных специалистов», — говорит HR -консультант Алла Дмитриева.
Конечно, опыт – сын ошибок, которые специалисты пенсионного и предпенсионного возраста могут избежать. Однако это правило работает не во всех отраслях агропромышленного сектора. Те из них, которые связаны с новейшими технологиями, современным оборудованием, цифровыми алгоритмами, остро нуждаются в высококвалифицированных специалистах. А это, как правило, люди до 35 лет. А многие молодые люди просто не знают о тех профессиях, которые сейчас действительно востребованы и хорошо оплачиваются.
Эту проблему мы пытаемся решить реализацией своего проекта. Выпускники поступают в учебные заведения по воле родителей или «за компанию». А после окончания учебы многие остаются там, где обучались, так как они думают, что в нашем небольшом городе реализоваться невозможно. Это еще одна проблема – миграция молодежи из нашего города.
Цель проекта — в течение 2024 -2025 учебного года провести мероприятия по профориентации для 40 старшеклассников города Можги через знакомство с агропромышленными предприятиями города, встречи с успешными людьми для вовлечения детей к осознанному выбору профессии агропромышленного комплекса.
Задачи:
- Организация мероприятий по профориентации.
- Организация встреч с успешными людьми агропромышленного комплекса.
- Проведение квестов по агропредприятиям города Можга и Можгинского района.
- Повышение осознанности выбора профессии.
Гипотеза — проведение мероприятий по профориентации поможет сделать школьникам осознанный выбор профессии.
Предмет — профориентация старшеклассников.
Объект — серия мероприятий по профориентации со старшеклассниками города Можги.
Целевая аудитория — школьники от 16 лет.
Методы — опрос, интервью, изучение литературы, практический метод.
Смотреть похожие работы
Статья «Механизмы и инструменты управления при внедрении инноваций в автотранспортном предприятии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Влияние нейронных сетей на трансформацию рынка труда интеллектуальных профессий»
Исследовательская работа «Готовность студентов к профессиональной деятельности»
Научно-исследовательский проект «Исследование влияния типа темперамента на выбор профессии учащихся 9-х классов МБОУ СОШ № №103»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессионального самоопределения подростков»
Индивидуальный проект «Профессиональное самоопределение»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий