Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Выпускная квалификационная работа «Коррекция страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра»

Выпускная квалификационная работа «Коррекция страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра»

Автор: Черняева Анастасия Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГКОУ «Тверская школа-интернат №1», учитель начальных классов

Объект исследования: страхи детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.

Предмет исследования: коррекция страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.

Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и апробировать серию занятий с использованием арт-терапии, направленных на коррекцию страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.

Гипотеза исследования: коррекционно-развивающая работа с использованием приёмов изо терапии, музыкальной терапии, сказкотерапии, направленных на проработку причин страхов, снятие эмоционального напряжения будет способствовать снижению уровня страхов у детей с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста.

Задачи исследования:

  1. Теоретически изучить проблему коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством арт-терапии.
  2. Подобрать диагностический материал и организовать исследование по изучению коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.
  3. Провести коррекционно-развивающую работу по коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра с помощью арт-терапии.
  4. Обобщить результаты исследования, сформулировать выводы.

Методы исследования:

  1. Теоретические: анализ психологической, педагогической и учебно-методической литературы.
  2. Эмпирические: тестирование.
  3. Методы интерпретации и обработки данных: качественный и количественный анализ полученных данных.

Практическая значимость заключается в том, что разработанный и апробированный комплекс коррекционно-развивающих занятий с использованием арт-терапии, способствующих коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра, может быть использован при разработке практических рекомендаций для учителя-дефектолога.

Эмпирическая база: Государственное казённое образовательное учреждение «Тверская школа-интернат №1».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности»

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности» — это увлекательный и практичный гид в мир современных образовательных проектов. Пособие шаг за шагом проведёт вас через весь жизненный цикл проекта: от первых идей и выбора надежных источни…

Рабочий лист по английскому языку на тему: «Компьютерные игры»

Данная методическая разработка будет особенно полезна для: Учителей английского языка в общеобразовательных школах, работающих с учащимися 7-9 классов, которые стремятся сделать процесс обучения более увлекательным и современным. Школьников среднего…

Cтатья «ВПР без стресса: сопровождение учащихся 7-8 классов в подготовке к ВПР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье говорится о теме, которая волнует многих из нас, – о подготовке учеников к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по физике в 7-8 классах. Часто подготовка к ВПР ассоциируется со стрессом, дополнительной нагрузкой и переживаниями как у дете…

Методические рекомендации по составлению аннотаций к текстам на английском языке (для студентов I курсов дневной и заочной форм обучения всех направлений подготовки)

Методические рекомендации содержат два основных раздела: в первом разделе представлены подробные объяснения, как нужно составлять аннотацию к иноязычному тексту. Во вторую часть методических рекомендаций включены предназначенные для аннотирования тек…

Методическая разработка «Освоение музыкальных ритмов на уроке ритмики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей хореографических отделений, и направлена на младшие классы. Работа обусловлена тем, что в настоящее время часто встречается ряд ошибок в ходе преподавания такой дисциплины как «Ритмика»,…

Игра «Крестики-Нолики или как проверить усвоение теоретического материала по Математике (5 класс)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель создания: создать интерактивный способ оценки усвоения математических правил. Игра развивает навыки анализа формулировок, самостоятельную работу и умение работать с правилами. Структура работы: Вариант вопросов: девять вопросов с ответами «Да/Не…

Мероприятие завершено