Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Научно-исследовательский проект «Утилизируя мусор, мы спасаем планету»
Автор: Васильев Дмитрий Владимирович
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ г. Москвы «Школа №1384 имени А.А. Леманского», 3 класс
Научный руководитель: Шварц Полина Иосифовна
В своей работе я показываю, что раздельный сбор мусора и отходов – это увлекательный процесс. Привлечь внимание к сортировке отходов, осознать важность этого занятия для сохранения окружающей среды – вот цель работы. Анкетирование показало масштаб и актуальность проблемы. Большинство участников не сортируют мусор и не задумываются об этой проблеме. Респонденты высоко оценивают идею, что сбор отходов по видам – это хорошая деятельность. Но знания по данному процессу весьма поверхностны. Я выдвинул гипотезу: формирование культуры отношения к окружающей среде, конкретно к сортировке мусора, нужно начинать с раннего возраста. Дети смогут сортировать мусор более активно, чем взрослые, у которых сформировалась привычка выбрасывать мусор, не разделяя его. Проинтервьюировав генерального директора управляющей компании поселка Набережный около города Долгопрудный, где проживают мои бабушка и дедушка, выяснил, что система сбора мусора там хорошо организована. Провел эксперимент, показывающий старшему поколению семьи, что, если мусор мы не сортируем, то его объемы большие, и родители платят приличные деньги за его вывоз. В ходе беседы с членами управляющей команды школы, наблюдениями за утилизацией мусора и проведения эксперимента в классе, убедился, что не все участники образовательного процесса знают о проблеме вторичной переработки отходов, помогают дома родителям в сортировке. Работая с источниками информации, посетив экоцентр «Собиратор», узнал, что мусор можно вывозить на свалку, сжигать и обрабатывать с целью его использования вторично. Для привлечения внимание к проблеме выступил с презентацией о проведенном эксперименте захоронения мусора на придомовом участке, показал созданный мини-фильм о посещении эко-центра, придумал стенд – опытную модель, которая помогла мне рассказать школьникам о проблеме сортировки мусора, провел с ребятами ряд игр по обучению, оформил информационный стенд, который работает как шпаргалка для ребят, раздал ученикам яркие запоминающиеся карточки на тему моего проекта, для эксперимента установил в классе ящики по раздельному сбору отходов; в целом, дал первые шаги, чтобы осознать важность этого занятия для сохранения окружающей среды и внедрить процесс в школе, дома и вокруг себя.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательский проект «Путешествие пластика. Станция отправления: г. Нижневартовск»
Исследовательская работа «Обёртки и природа: кто победит?»
Исследовательская работа «Переработка отходов в домашних условиях»
Исследовательская работа «Проблемы функционирования системы сбора и утилизации бытовых отходов в Кировском районе города Ростова-на-Дону»
Исследовательская работа «Спасем природу вместе: создание безопасных материалов своими руками»
Исследовательский проект «Новая жизнь пластиковой бутылки»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий