Проект «От Сказочницы до Амбассадора республиканского сетевого проекта «Читаем все»

Из выступления В.В. Путина на ПМЭФ-2022:

1. Пандемия показала всем нам, насколько мы все уязвимы.
2. Мы осознали роль, значение науки высоких технологий и объединения усилий в преодолении общих кризисов. Мы поняли, что, только объединяя усилия, мы можем добиваться нужных нам результатов.
3. Пандемия, безусловно, подтолкнула высокотехнологичные и перспективные виды производства и то, что определяет и будет определять прогресс в ближайшее время, имею в виду искусственный интеллект, информационные технологии и так далее. Но, на мой взгляд, самое главное заключается в том, что мы осознали, что является высшей ценностью. Это здоровье и человеческое общение.

А что такое человеческое общение? Что и как способствует общению, эффективному общению?

Актуальность исследования. Одним из самых популярных факторов эффективного общения является чтение книг! Когда ты переполнен эмоциями от новой и интересной прочитанной книги, возникает потребность поделиться этим с друзьями, значит, появляются темы для разговора и обсуждения.

Через проект хотим обратить внимание на проблемы:

1. Популяризации книголюбия, осознанного чтения.
2. Снижения интереса к библиотекам.
3. Создания новых форматов для развития и популяризации чтения.

Объект исследования – популяризация книголюбия, осознанного чтения, семейного чтения.

Предмет исследования – семейный проект «Сказки от Алинки».

Цель: исследовать влияние семейного проекта «Сказки от Алинки» на популяризацию традиционного чтения детей и подростков в РС (Я) и предложить идеи развития этого проекта.

Задачи:

1. Анализ проблемы исследования.
2. О семейном проекте «Сказки от Алинки».
3. Развитие проекта «От Сказочницы до Амбассадора».
4. Предложить идеи для дальнейшего развития проекта, популяризации традиционного чтения.

Гипотеза «Из искры возгорится пламя». «Сказки от Алинки» получил большой резонанс благодаря использованию современных, инновационных и резонансных форматов и стал популярным, привлекательным для большей аудитории. Если маленькая восьмиклассница смогла привлечь внимание взрослого мира чтением сказок, то идеи развития этого проекта, предложенные командой подростков привлекут внимание на проблему традиционного и осознанного чтения среди подростков., смогут объединить два мира: взрослый и детский (подростковый).

Методы исследования: наблюдение, анализ, сопоставление, сравнение, опрос, интервью.