Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Исследовательская работа «Влияние публичной рейтинговой системы на успеваемость учеников средней и старшей школ в МБОУ СОШ №25 им. И.А. Копылова ГОЩ»
Автор: Карпова Александра Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №25 им. И.А. Копылова ГОЩ, Московская область, 10 класс
Научный руководитель: Федорович Евгения Валерьевна
Данная работа исследует влияние внедрения элемента соревнования на повышение качества знаний обучающихся в средней и старшей школе. Любая образовательная организация для применения современных технологий оценок качества подготовки выпускников ставит перед собой следующие цели:
- Повышение качества образовательных программ с учетом требований потребителей.
- Обеспечение единого образовательного пространства.
- Предоставление конкурентоспособного образования.
Одной из важнейших задач модернизации российского образования является повышение качества знаний-положительную роль, в котором может сыграть применение современных методов учета и контроля знаний обучающихся (рейтинговая система), так как еженедельный и объективный контроль знаний — залог качественного образования.
Рейтинговая система одна из современных технологий, которая используется в менеджменте качества образовательных услуг. Балльно-рейтинговая система (БРС) контроля учебной работы обучающихся вводится с целью мотивации к изучаемым предметам и повышения качества подготовки выпускников. Эта цель может быть достигнута за счет:
- Обеспечения систематической работы учащихся над учебным материалом.
- Повышения их учебной активности.
- Повышения объективности оценки результатов учебной работы обучающихся.
- Внесение элементов соревновательности в учебный процесс и применения системы поощрения в виде похвалы для хорошо успевающих классов, набирающих высокий балл в рейтинге.
Применение данной системы в образовательных организациях активизирует работу обучающихся, заставляет их регулярно готовиться к занятиям, повышает состязательность среди учащихся и их ответственность за свою учебную деятельность.
Сущность проблемы исследования заключается в изучении и анализе влияния рейтинговой системы на качество знаний учащихся 8-10 классов до и после ее введения в образовательной организации. Благодаря балльно-рейтинговой оценке качества знаний можно обеспечить личностно-ориентированный и командный подход к обучению, стимулировать систематическую работу учащихся и раскрыть их потенциал.
Актуальность обращения к проблеме повышения качества образования с введением рейтинговой системы обусловлена формированием эффективного способа мотивации к учебной деятельности учащихся средней и старшей школ. Данная исследовательская работа является актуальной еще и потому, что она позволит реализовать механизмы обеспечения качества и оценки результатов обучения, активизировать учебную и внеучебную работу обучающихся.
Научная ценность данной работы состоит в том, что алгоритм применения рейтинговой системы может быть использован на практике в школах других регионов.
Цель исследования: изучить и проанализировать, является ли рейтинговая система оценки успеваемости учащихся 8-10 классов основным стимулом для усовершенствования качества знаний, а также рассмотреть положительные и отрицательные аспекты рейтинговых систем, оценив рейтинг, как механизм оценки в процессе обучения и стимулирования учеников для достижения лучших результатов.
Объект исследования: процесс мотивации у учащихся 8-10 классов с введением соревновательной системы между условно обозначенными группами подростков.
Предмет исследования: динамика уровня успеваемости при введении соревновательной системы.
База исследования: ученический состав 8-10 классов МБОУ СОШ №25 им. И.А. Копылова ГОЩ.
Гипотеза исследования: я предполагаю, что динамика качества знаний классов будет положительной при условии введения публичной рейтинговой системы.
Задачи исследования:
- Проанализировать проблему мотивации в психологии образования.
- Изучить сущность рейтинговой системы.
- Интерпретировать результаты анализа, направленные на сбор данных об успеваемости до и после введения соревновательной системы.
- Разработать наглядное отображение числовых показателей успеваемости рассматриваемых классов.
- Проанализировать динамику образовательных результатов в соревновательных и внесоревновательных условиях.
Методы сбора данных: анализ научной литературы, мониторинг качества знаний обучающихся из единой информационной системы «Школьный портал» Московской области, статистико-математические методы обработки данных.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Проблемы и перспективы кадетского образования в современной Российской Федерации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Книга «Развивайка» как одно из средств развития детей с ограниченными возможностями здоровья»
Презентация «Телефонная будка: нужна или нет?»
Проект «Свадебный подарок»
Исследовательская работа «Состояние и перспективы развития гражданского авиастроения в Российской Федерации в условиях санкционных ограничений»
Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на речь современного школьника»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий