Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследовательский проект «Проф-5»

Исследовательский проект «Проф-5»

Автор: Бойко Дарья Владимировна, Герк Мария Ивановна, Мельниченко Владислава Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Черлакская гимназия", Омская область, 9 класс

Научный руководитель: Радюк Любовь Павловна, педагог-психолог

Вопрос «Кем я стану?» задают себе  очень часто младшие школьники. А это означает, что ранняя профориентация — расширение знаний о мире профессий необходима в этом возрасте. Профориентационная работа в начальной школе готовит школьников для более осмысленного и осознанного профессионального выбора в среднем и старшем звене.

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает уже дошкольный и младший школьный возраст.

Большое влияние на детей в этом возрасте оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых – это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Перед младшими школьниками не стоит проблема выбора профессии, особенность профориентационной работы состоит в расширении представлений о мире профессий и развитии интереса к ним.

Однако, по мнению родителей и педагогов ранняя профориентация носит эпизодический характер: отсутствуют игры, кружки, программы внеурочной деятельности по профориентации. Наблюдается слабая вовлеченность младших школьников в профориентационную работу.

Организация игровой деятельности – самое лучшее условие для получения информации о мире профессий; при поиске информации мы изучили многие современные контенты: «Лифт в будущее», «Готовые уроки по профориентации», «Билет в будущее» — мы не обнаружили профориентационные методические разработки для младших школьников и подростков,  разработано очень мало интересных профориентационных игр для школьников 10-12 лет. У нашей команды «Проф-5 появилось большой желание внести в решение этой проблемы свой вклад.

Цель проекта: повысить вовлечённость и интерес у обучающихся 3-5 классов к профориентационной работе  на 70-80 % за счёт реализации проекта «Проф-5!» с октября по май 2022-2023 года.

Задачи проекта:

  • создать команду проекта «Проф-5» из мотивированных и увлечённых ребят (октябрь);
  • распределить обязанности в команде;
  • выявить «проблемное поле» в направлении ранняя профориентационная работа в Черлакской гимназии из бесед с педагогами  и обучающимися начальных классов, анализе отчётов на сайте школы по профориентационной работе; анализе методического обеспечения ранней профориентации на просторах интернета;
  • разработать пять профориентационных игр «Проф-5!» для младших школьников с целью активного  использования их во внеурочной деятельности  и воспитательной работе: «Своя игра», «Пентагон», «Что? Где? Когда?», игра — квест «Мастерская Проф-5», игру «Планета профессий» (ноябрь – середина февраля);
  • провести все мероприятия, объединив их в игровую оболочку «Профориентационную капсулу «Проф-5»;
  • создать чат – бот для обучающихся начальной школы, педагогов и родителей с целью повышения вовлечённости их в профориентационную работу с декабря по февраль;
  • найти стейкхолдеров для реализации и расширения границ проекта «Проф-5!» в направлениях: «Неделя по профориентации: «Путешествие по профрадуге»; создание он-лайн диагностики (декабрь — февраль).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессионального самоопределения подростков»

Актуальность исследования определяется необходимостью формирования у подростков эмоционального интеллекта при выборе профессии и отсутствием научно обоснованных разработок по данному направлению. Проблема эмоционального развития подростков на сегодня…
Посмотреть работу

Индивидуальный проект «Профессиональное самоопределение»

Профессиональное самоопределение — процесс формирования личностью своего отношения к профессиональной деятельности и способ его реализации через согласование личностных и социально-профессиональных потребностей. Профессиональное самоопределение являе…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Профессия тренера и его личные качества»

Проект нацелен на изучение и выявление ключевых аспектов профессии тренера, а также формирование представления о необходимых личностных качествах в этой области. Объект исследования: профессиональные тренеры. Предмет исследования: личностные качества…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Сити-фермер — профессия будущего»

Актуальность темы. Сити-фермерство – это выращивание сельхозпродукции в городских условиях. Сити-фермерами называют как тех, у кого в городской квартире на небольших стеллажах растут базилик или петрушка, так и тех, кто выращивает растения для продаж…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Мой профессиональный выбор»

Актуальность моего проекта заключается в том, что каждому человеку на определённом возрастном этапе развития приходится сталкиваться с выбором профессии, которая устраивала бы его личные потребности самореализации в обществе. Определить место в жизни…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Рынок труда Сергиево-Посадского городского округа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Отношения, складывающиеся на рынке труда, имеют ярко выраженный социально-экономический характер, они затрагивают насущные потребности большинства населения нашего городского округа. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости населен…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект "Профессии"

Дата публикации работы

10.04.2023