Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Исследовательский проект «Проф-5»

Исследовательский проект «Проф-5»

Автор: Бойко Дарья Владимировна, Герк Мария Ивановна, Мельниченко Владислава Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Черлакская гимназия", Омская область, 9 класс

Научный руководитель: Радюк Любовь Павловна, педагог-психолог

Вопрос «Кем я стану?» задают себе  очень часто младшие школьники. А это означает, что ранняя профориентация — расширение знаний о мире профессий необходима в этом возрасте. Профориентационная работа в начальной школе готовит школьников для более осмысленного и осознанного профессионального выбора в среднем и старшем звене.

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает уже дошкольный и младший школьный возраст.

Большое влияние на детей в этом возрасте оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых – это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Перед младшими школьниками не стоит проблема выбора профессии, особенность профориентационной работы состоит в расширении представлений о мире профессий и развитии интереса к ним.

Однако, по мнению родителей и педагогов ранняя профориентация носит эпизодический характер: отсутствуют игры, кружки, программы внеурочной деятельности по профориентации. Наблюдается слабая вовлеченность младших школьников в профориентационную работу.

Организация игровой деятельности – самое лучшее условие для получения информации о мире профессий; при поиске информации мы изучили многие современные контенты: «Лифт в будущее», «Готовые уроки по профориентации», «Билет в будущее» — мы не обнаружили профориентационные методические разработки для младших школьников и подростков,  разработано очень мало интересных профориентационных игр для школьников 10-12 лет. У нашей команды «Проф-5 появилось большой желание внести в решение этой проблемы свой вклад.

Цель проекта: повысить вовлечённость и интерес у обучающихся 3-5 классов к профориентационной работе  на 70-80 % за счёт реализации проекта «Проф-5!» с октября по май 2022-2023 года.

Задачи проекта:

  • создать команду проекта «Проф-5» из мотивированных и увлечённых ребят (октябрь);
  • распределить обязанности в команде;
  • выявить «проблемное поле» в направлении ранняя профориентационная работа в Черлакской гимназии из бесед с педагогами  и обучающимися начальных классов, анализе отчётов на сайте школы по профориентационной работе; анализе методического обеспечения ранней профориентации на просторах интернета;
  • разработать пять профориентационных игр «Проф-5!» для младших школьников с целью активного  использования их во внеурочной деятельности  и воспитательной работе: «Своя игра», «Пентагон», «Что? Где? Когда?», игра — квест «Мастерская Проф-5», игру «Планета профессий» (ноябрь – середина февраля);
  • провести все мероприятия, объединив их в игровую оболочку «Профориентационную капсулу «Проф-5»;
  • создать чат – бот для обучающихся начальной школы, педагогов и родителей с целью повышения вовлечённости их в профориентационную работу с декабря по февраль;
  • найти стейкхолдеров для реализации и расширения границ проекта «Проф-5!» в направлениях: «Неделя по профориентации: «Путешествие по профрадуге»; создание он-лайн диагностики (декабрь — февраль).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Гендерное неравенство на рынке труда в РФ»

Цель работы: раскрыть для подрастающего поколения проблему гендерного неравенства на рынке труда. Задачи: изучить ситуацию на рынке труда; доказать, что на рынке труда существует проблема гендерного неравенства; создать справочник, который поможет по…
Посмотреть работу

Информационный проект «Профессия врач-ревматолог»

Цель проекта: подготовка к выбору будущей профессии. Задачи проекта: собрать информацию о данной профессии, используя разные источники; соотнести требования, которые предъявляет профессия, с собственными особенностями; познакомить других ребят с проф…
Посмотреть работу

Проект «Сложности выбора профессии у подростков»

Выбрали ли наши одноклассники профессию и насколько ответственно они подошли к этому выбору? Мы решили провести исследование с целью оценки правильности выбора профессии нашими одноклассниками. Задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по п…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Я — будущий финансист»

Цель: знакомство с профессий финансист. Задачи: изучить информацию в различных источниках по данной теме; провести анкетирование, что знают дети о карманных деньгах; определить свой выбор на основе полученных знаний; способствовать формированию эконо…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Сравнительный анализ представителей трех поколений моей семьи, работающих в сфере связи»

В современном мире дети все раньше и раньше начинают задумываться о своей будущей профессии. Я тоже уже начала задумываться, кем я хочу стать, когда вырасту. Отмечу честно, что пока не определилась окончательно, но меня очень интересует сфера связи и…
Посмотреть работу

Статья «Механизмы и инструменты управления при внедрении инноваций в автотранспортном предприятии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье раскрывается инновационная деятельность в управлении на предприятии автомобильного транспорта и выявлению механизмов внедрения инноваций как одного из инструментов экономического развития предприятия; как формируются требования к аппарату уп…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект "Профессии"

Дата публикации работы

10.04.2023