Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Физика в танцах»
Автор: Акулич Александра Руслановна
Место работы/учебы (аффилиация): УО "Могилевский государственный областной лицей №3", Республика Беларусь, 9 класс
Научный руководитель: Ласточкина Яна Николаевна
Танец для меня – это не только физические усилия, упорство и воля, но и радость, источник вдохновения и хорошего настроения. Для каждого слово «танец» может значить разное. С пяти лет я ходила на танцы, а именно на балет, я чувствовала свободу в каждом своём движении, а множественные вращения так завораживали! И с того самого момента балет стал для меня неотъемлемой частью жизни, я начала читать всякие энциклопедии, посвящённые балетному искусству, книги, смотреть различные видеоролики, которые помогли бы мне
отточить навыки и узнать что-то новое. Именно в тот момент я столкнулась с физическим объяснением танца. Если бы балет можно было записать в виде физической формулы, то она бы выглядела так: (физика + подготовленность + стремление) ∙ упорство = балет. Конечно, для ребёнка возрастом около пяти-шести лет будет очень тяжело понять всё это, поэтому мне моя мама порекомендовала делать закладки в непонятных местах и возвращаться к ним спустя некоторое время. Всё это время мне не давала покоя мысль, что я чего-то не знаю о любимом деле, но в седьмом классе я потихоньку начала подходить к своей цели – понимать по каким законам физики действует сам балет. Конечно, прямолинейное движение, которое мы проходили в 7 классе, мне мало чем помогло разгадать загадку балета, но я продолжила активно учиться и саморазвиваться. И вот, момент истины, в 9 классе мы начали проходить криволинейное движение, движение материальной точки по окружности, центр тяжести и т.д. Всё это подводило меня к понимаю: почему же балет таков? Почему же могут возникать травмы? Почему у некоторых качество движений лучше? В этой исследовательской работе я бы хотела поделиться некоторыми исследованиями, доказательствами, которые я делала начиная с седьмого класса, и конечно, составить подборку задач, которые дадут более чёткое понимание физики танца.
Цель: изучить, что значит танец в физике, рассмотреть некоторые движения балета со стороны физики, сделать выводы о балете с физической точки зрения, исследовать влияние законов физики на качество выполнения и их безопасность, рассмотреть задачи, которые дают более ясное представление о физике в танце, сделать подборку задач по выбранной теме работы.
Задачи:
- Собрать базовый теоретический материал о балете.
- Изучить литературу по данному вопросу с точки зрения физики и балетного искусства.
- Подробно изучить все физические факторы, влияющие на травмы и качество выполнения движений.
- Составить подборку задач, где мы закрепим свои знания в области физики танца.
- Составить таблицу элемент-его связь с физикой.
- Составить статистику опроса среди просто друзей и друзей-танцоров.
Актуальность моей темы в том, что танцы популярны среди молодежи, они помогают поддерживать себя в хорошей физической форме, помогают расслабиться, почувствовать свое тело и получать позитивные эмоции посредством искусства.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Сравнение оптических характеристик бинокля, подзорной трубы и телескопа, сделанного своими руками»
Исследовательский проект «Изучение вязкого трения через падение мяча»
Исследовательский проект «Исчезнувшие звёзды: что такое световое загрязнение»
Исследовательская работа «Разработка дуального аккумулятора»
Презентация «Создание детективной игры про иностранных учёных-физиков для подростков. «Последний доклад профессора Х»»
Презентация к исследовательской работе «Глаза дрона и глаза спутника»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий