Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Знакомство с эко-привычками по средствам настольной игры «Сохраним планету»

Проект «Знакомство с эко-привычками по средствам настольной игры «Сохраним планету»

Автор: Деревянко Софья Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Гимназия №177, г. Екатеринбург, 6 класс

Научный руководитель: Терешкина Наталья Александровна

Мы живем в третьем тысячелетии, в эпоху стремительного прогресса. Мир меняется каждую секунду, соответственно меняются и взаимоотношения человек с окружающей средой.

Любые действия человека направлены на улучшения жизненных условий, но, к сожалению, при этом люди долгое время не задумывались о влиянии их деятельности   на окружающую среду. В итоге, все это привело сегодня мир к экологическим проблемам, которые необходимо решать. И одним из важных направлений в этой сфере, на наш взгляд, является экологическое воспитание учащихся. Сегодня уже становится понятным, что для того, чтобы спасти окружающую среду, необходимо каждому человеку нести ответственность за судьбу нашего общего дома – планеты Земля.

Поскольку для любого ребенка игра – это способ познать мир, усвоить определенные правила, то именно через игру лучше всего можно донести необходимые знания об экологии и помочь формированию у обучающихся необходимых экологических привычек, тем самым повысить экологическую грамотность.

Все вышесказанное указывает на актуальность моей работы.

Проблема исследования: сегодня много говорят о необходимости повышения экологической грамотности населения, но, к сожалению, уровень этой грамотности пока достаточно низкий. Для его повышения необходимо начинать формировать эко-привычки с раннего детства.

Цель: повысить экологическую грамотность учащихся путем знакомства с эко-привычками в процессе игровой деятельности.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

  1. Изучить теоретический материал по теме «Экология».
  2. Выяснить, что такое экологическое воспитание.
  3. Узнать, что влияет на формирование эко-привычек.
  4. Познакомиться с разновидностями настольных игр.
  5. Создать настольную игру, направленную на формирование экологических привычек.

Объект исследования: экологическая грамотность.

Предмет исследования: экологические привычки.

Гипотеза: настольная игра «Сохраним планету» расширяет знания о способах сбережения природных ресурсов и способствует повышению экологической грамотности.

В ходе работы создана своя собственная настольная игру «Сохраним планету», которая знакомит ребят с большим количеством эко-привычек и их осознанным применением в жизни.

Целевая аудитория, для которой разработана игра – дети и взрослые с 7 до 99 лет. Игра рассчитана на 3-4 участников.

Настольная игра «Сохраним планету» включает:

  • игровое поле – 1шт.;
  • игровые фишки «Совушки» – 4 шт.;
  • игровые карточки с изображением различных эко-привычек – 27 шт.;
  • правила игры – 1 шт.

Апробация игры «Сохраним планету» состоялась 2 февраля 2023 года в ходе внеурочного занятия. После игровой партии проведен опрос мнений. По результатам опроса выясняли, что игра вызвала интерес у всех участников и они узнали о множестве экологических привычек, которые легко применять в своей жизни.

Созданная нами игра может быть использована в образовательных целях на уроках биологии, во внеклассной работе, а также для организации досуга.

Повышая уровень экологической грамотности, формируя экологические привычки, у нас есть все шансы сохранить ресурсы планеты и жить полноценной жизнью в чистой и здоровой среде.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Экопластик: от кухонных отходов к умным материалам»

Цель моей работы: узнать, можно ли сделать экологически безопасный пластик в домашних условиях из обычных продуктов. Задачи: Изучить, почему обычный пластик опасен для экологии. Найти рецепты и приготовить биопластик в домашних условиях. Проверить по…

Научно-исследовательский проект «Раздельный сбор и вторичная переработка мусора»

Куда отправляется мусор после того, как мы выбрасываем его в ведро? Многие бытовые отходы могут получить вторую жизнь, если правильно их сортировать и передавать на переработку. Раздельный сбор и вторичная переработка мусора помогают сократить количе…

Проект «Биоразлагаемая упаковка, как эффективное решение сохранения окружающей среды»

Цель: определить, с какой скоростью разлагаются изделия из различных видов биоразлагаемых материалов. Гипотезу: если доказать, что биоразлагаемые материалы подвергаются разложению в короткие сроки, то их использование позволит решить проблему загрязн…

Исследовательский проект «Создание электронной карты ООПТ Липецкой области»

Проект посвящён созданию электронной интерактивной карты особо охраняемых природных территорий (ООПТ) Липецкой области, направленной на сохранение биологического разнообразия и уникальных природных комплексов региона. Актуальность работы обусловлена…

Исследовательский проект «Мониторинг состояния окружающей среды через анализ качественного состава снега»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность. Проблема загрязнения воздуха остро стоит даже в «зеленых» зонах мегаполисов. В зимний период главным индикатором чистоты воздуха становится снег, который аккумулирует выхлопные газы, пыль, сажу и противогололедные реагенты. Весной все н…

Исследовательская работа «Исследование методов повышения устойчивости и энергоэффективности систем электроснабжения потребителей с применением современных технических решений»

Цель работы – разработать и оценить комплекс технических решений для повышения надёжности и энергоэффективности электроснабжения промышленного предприятия. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: Рассмотреть основные критерии надё…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.02.2023