Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Проект «Знакомство с эко-привычками по средствам настольной игры «Сохраним планету»
Автор: Деревянко Софья Валерьевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Гимназия №177, г. Екатеринбург, 6 класс
Научный руководитель: Терешкина Наталья Александровна
Мы живем в третьем тысячелетии, в эпоху стремительного прогресса. Мир меняется каждую секунду, соответственно меняются и взаимоотношения человек с окружающей средой.
Любые действия человека направлены на улучшения жизненных условий, но, к сожалению, при этом люди долгое время не задумывались о влиянии их деятельности на окружающую среду. В итоге, все это привело сегодня мир к экологическим проблемам, которые необходимо решать. И одним из важных направлений в этой сфере, на наш взгляд, является экологическое воспитание учащихся. Сегодня уже становится понятным, что для того, чтобы спасти окружающую среду, необходимо каждому человеку нести ответственность за судьбу нашего общего дома – планеты Земля.
Поскольку для любого ребенка игра – это способ познать мир, усвоить определенные правила, то именно через игру лучше всего можно донести необходимые знания об экологии и помочь формированию у обучающихся необходимых экологических привычек, тем самым повысить экологическую грамотность.
Все вышесказанное указывает на актуальность моей работы.
Проблема исследования: сегодня много говорят о необходимости повышения экологической грамотности населения, но, к сожалению, уровень этой грамотности пока достаточно низкий. Для его повышения необходимо начинать формировать эко-привычки с раннего детства.
Цель: повысить экологическую грамотность учащихся путем знакомства с эко-привычками в процессе игровой деятельности.
Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:
- Изучить теоретический материал по теме «Экология».
- Выяснить, что такое экологическое воспитание.
- Узнать, что влияет на формирование эко-привычек.
- Познакомиться с разновидностями настольных игр.
- Создать настольную игру, направленную на формирование экологических привычек.
Объект исследования: экологическая грамотность.
Предмет исследования: экологические привычки.
Гипотеза: настольная игра «Сохраним планету» расширяет знания о способах сбережения природных ресурсов и способствует повышению экологической грамотности.
В ходе работы создана своя собственная настольная игру «Сохраним планету», которая знакомит ребят с большим количеством эко-привычек и их осознанным применением в жизни.
Целевая аудитория, для которой разработана игра – дети и взрослые с 7 до 99 лет. Игра рассчитана на 3-4 участников.
Настольная игра «Сохраним планету» включает:
- игровое поле – 1шт.;
- игровые фишки «Совушки» – 4 шт.;
- игровые карточки с изображением различных эко-привычек – 27 шт.;
- правила игры – 1 шт.
Апробация игры «Сохраним планету» состоялась 2 февраля 2023 года в ходе внеурочного занятия. После игровой партии проведен опрос мнений. По результатам опроса выясняли, что игра вызвала интерес у всех участников и они узнали о множестве экологических привычек, которые легко применять в своей жизни.
Созданная нами игра может быть использована в образовательных целях на уроках биологии, во внеклассной работе, а также для организации досуга.
Повышая уровень экологической грамотности, формируя экологические привычки, у нас есть все шансы сохранить ресурсы планеты и жить полноценной жизнью в чистой и здоровой среде.
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование экологического качества воды в водоёмах Александровского парка города Пушкина»
Проект «Фильтры для воды»
Проектная работа «Исследование качества питьевой воды в с. Новоромановском»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Сокращение расходов Министерства транспорта РФ на топливо и устранение последствий ДТП путём роботизации и водородизации автотранспорта»
Проект «Оценка гидрохимического состояния реки Анграпы в течение трех гидрологических сезонов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Влияние используемой марки бензина на количество выбросов от автотранспорта»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий