Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Обучение строевой подготовке учащихся»
Автор: Упоров Олег Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МАУ ДО "Военно-патриотический парк «Патриот», Новокузнецкий г.о., Кемеровская область, юнармеец
Научный руководитель: Коваль Вера Павловна
Описание проблемы. Одним из ключевых средств воспитания учащихся и формирования у них ценностного отношения к воинскому долгу является строевая подготовка . В своей работе я предпринял попытку проанализировать использование Строевого Устава Вооруженных сил Российской Федерации (далее – Строевой Устав ВС РФ) в жизнедеятельности современных российских школьников.
Актуальность исследования. Строевое обучение является одним из важнейших элементов начальной военной подготовки в рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ). Строевая подготовка способствует формированию у учащихся профессиональных качеств и умений, содействие их личностному развитию, познавательного интереса и патриотических чувств, стремления к службе в Армии. Поэтому овладение детьми школьного возраста основами строевой подготовки является актуальной проблемой современного образования.
Объект исследования: проведение занятий в школе по строевой подготовке на уроках ОБЖ и физической культуре, а также учащиеся начальных, средних и старших классов МБНОУ «Гимназия № 44».
Предмет исследования: базовые строевые приемы по строевой подготовке на занятиях по физической культуре с 1 по 11 класс, на уроках ОБЖ с 5-го по 11 класс, на торжественных построениях учащихся с подъемом Государственного флага.
Цель исследования: разработать базовые строевые приемы по строевой подготовке в школе на занятиях по физической культуре для выработки строевой выправки, подтянутости и выносливости; по основам безопасности жизнедеятельности, для умения правильно и быстро выполнять команды и строевые приемы. Конечная цель строевой подготовки в школе, это подготовка учащихся к службе в Вооружённых силах Российской Федерации (далее – ВС РФ).
Задачи исследования:
- Изучить историю создания и развития строевой подготовки и общевоинских уставов;
- Ознакомиться с организацией строевой подготовки учащихся в школе;
- Исследовать и обобщить отношение к строевой подготовке учащихся начальных, средних и старших классов МБНОУ «Гимназия № 44».
Основу гипотезы исследования составило предположение о том, какими должны быть базовые строевые приемы по строевой подготовке в школе, чтобы сформировать и закрепить у школьников уважительное отношение к строевой выучке как важнейшему традиционному атрибуту воинской службы.
Новизна и практическая значимость данной работы состоит в том, что впервые проводится сравнительный анализ отношения к строевой подготовке учащихся начальных, средних и старших классов МБНОУ «Гимназия № 44».
Методы исследования: сбор информации, сравнение, обобщение, анкетирование, интервьюирование, анализ результатов исследования.
По результатам работы мы можем сделать следующие выводы:
- Во-первых, в современной школе, элементы строевой подготовки используются во многих сферах жизни школы, как на уроках физической культуры, на торжественных мероприятиях, так и в повседневной жизни обучающихся. Строевое обучение дисциплинирует, способствует развитию исполнительности, собранности, подтянутости, выносливости, аккуратности, чувства товарищества, что формирует личность человека.
- Во-вторых, важным шагом к выполнению плана мероприятий по повышению эффективности допризывной подготовки молодежи, является строевая подготовка, как одного из важнейших элементов начальной военной подготовки учащихся в рамках предмета ОБЖ. Строевая подготовка способствует формированию у учащихся профессиональных качеств и умений, содействие их личностному развитию, познавательного интереса и патриотических чувств, стремления к службе в Армии.
- В-третьих, наличие базовых строевых приемов на уроках ОБЖ и физической культуры, помогут правильно научить, правильным строевым приемам.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Защитники природы — центры реабилитации морских животных»
Исследовательская работа «Выдающиеся российские математики во время революции 1917 года»
Исследовательская работа «Исследование антимикробной активности различных антисептиков методом биоаудита воздуха»
Исследовательская работа «Сравнение оптических характеристик бинокля, подзорной трубы и телескопа, сделанного своими руками»
Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»
Исследовательская работа «Шоколад друг или враг?»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий