Главная Работы на конкурс Предметное образование Медицинские дисциплины
Научно-исследовательский проект «Выявление звуко-цветовой синестезии у подростков»
Автор: Шалагина Валерия Антоновна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Гимназия №12", г. Новосибирск, 9 класс
Научный руководитель: Макарова Оксана Владимировна
Синестезия — необычный нейрофизиологический феномен, который привлекает к себе внимание. Интерес к нему обусловлен его редкостью, яркостью и разнообразием, проявляющимися в субъективном плане, а также его влиянием, проявлением на особенности внимания, памяти, воображения, некоторых личностно-психологических свойств. Если человек, услышав звук, видит ещё и его цвет, чувствует запах или вкус, то возможно он является синестетом. Синестезия является своеобразным дополнительным механизмов восприятия, её можно развивать с помощью соответствующих методик и использовать в процессах обучения. Наличие синестезии не является помехой. Она наоборот помогает запоминать и вспоминать имена, цифры, даты при помощи ассоциаций с различными цветами, звуками, запахами, поэтому в процессе обучения она может помочь учащимся запоминать что-либо. Различные виды синестезии дают человеку определённые свойства и качества, к примеру, те, кто видят буквы или цифры цветными, являются отличными гуманитариями, люди с аурической синестезией могут быть бытовыми психологами, а в синестете с вкусовыми ощущениями, вероятно, может дремать шеф-повар. Некоторые синестеты находят практическое применение своим способностям, от вида синестезии может зависеть будущая профессия человека. Однако в наше время синестезии не уделяется большое количество внимания, а школьники могут не подозревать о том, что являются синестетами.
Из выявленного противоречия сформулирована следующая проблема: некоторые учащиеся могут не знать, что обладают синестезией.
Исходя из вышесказанного, целью является: выявление учащихся, обладающих синестезией.
Задачи:
- Изучить теоретические основы по данной теме.
- Опросить учащихся и узнать, есть ли в школе синестеты.
- Опросить синестетов, изучить влияние синестезии на их жизнь.
- Составить рекомендации по способам развития синестезии.
Объект исследования: проявление синестезии в звуке и цвете.
Предмет исследования: звуко-цветовые соответствия у школьников.
Гипотеза: мы предполагаем, что в гимназии есть учащиеся обладающие звуко-цветовой синестезией.
Методы исследования:
- Теоретические — анализ теоретического материала по данной теме; систематизация полученной информации; обобщение сведений о значении синестезии.
- Практические — опросы о влиянии синестезии; составление рекомендаций.
Новизна данного проекта заключается в разработке рекомендаций по развитию синестезии и применении их в учебном процессе.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Исследовательский проект «Влияние рекламы на подростков»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий