Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Воздух вокруг нас»
Автор: Вепрева Анна Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Аристовская ООШ", Вологодская область, 3 класс
Научный руководитель: Краева Ольга Владимировна, учитель начальных классов
С конца 19 века по настоящее время количество пыли в атмосфере возросло почти в 20 раз. Загрязнённость воздуха отражается на животных, растениях и на людях. Чистый воздух имеет огромное значение в жизни и хозяйственной деятельности людей. Человек в среднем потребляет в сутки лишь 1кг. пищи и 2л. воды. Воздуха ему нужно значительно больше – около 25 кг. Причём воздуха чистого, ибо загрязнённый воздух может вызвать серьёзные заболевания, особенно тех, которые связаны с поражением органов дыхания.
Здоровье человека напрямую зависит от экологического состояния места его проживания, поэтому проблема загрязнения атмосферы является наиболее острой в наши дни. В последнее время все больше внимания уделяется экологическому состоянию окружающей среды, поэтому тема моей исследовательской работы «Воздух вокруг нас» наиболее актуальна. Для проверки загрязненности воздуха вокруг школы, ученица 3 класса использует 4 методики. В своей работе приводит подробное описание этих методик, делится своими советами по сохранению чистоты воздуха и указывает причины, способствующие загрязнению воздуха. Ученица призывает своих сверстников принять активное участие в мероприятиях по охране воздуха и приводит примеры, что для этого необходимо следить за чистотой около школы и своих дворов, не сжигать опавшие листья, высаживать деревья, украшать клумбы цветами.
Постановка проблемы. Основными источниками загрязнения является транспорт и промышленность. Конечно, в нашей деревне нет крупных промышленных предприятий, загрязняющих воздух, но зато ездит большое количество машин. Чем мы дышим? Какой воздух в нашей деревне, около нашей школы? — вопросы, являющиеся актуальными всегда. Чтобы ответить на эти вопросы, необходимо уметь определить степень загрязнения окружающей среды. Для этого существует много различных методов. Оказывается, не нужно специальных сложных приборов! Чистоту воздуха можно определить по количеству растений, даже по снегу.
Цель: исследовать загрязнённость воздуха около школы.
Гипотеза: мы предполагаем, что воздух около школы экологически чистый, т.к. в нашей деревне нет промышленных предприятий и большой автотрассы.
Задачи:
- углубить и расширить знания о причинах загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для здоровья людей;
- провести анкетирование школьников с целью выявления их знаний о состоянии воздуха;
- исследовать загрязнённость воздуха около школы, используя 4 методики;
- дать сравнительную характеристику чистоты воздуха на разных участках нашей деревни;
- развивать интерес к проблемам охраны природы.
Мы использовали методы:
- анкетирование;
- поиск информации;
- наблюдение;
- эксперимент, опыт;
- сравнение, обобщение;
- описание.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Оценка экологического состояния среды по величине флуктуирующей асимметрии листовой пластинки Берёзы повислой»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Оценка влияния автотранспорта на фитоценоз Ленинградского проспекта и Тутаевского шоссе города Ярославля»
Проект «Исследование степени загрязнения атмосферного воздуха на территории города Кирова с использованием свежевыпавшего снега»
Проект «Мониторинг состояния экологической обстановки с помощью спутниковых технологий для оценки реализации государственной программы “Чистый воздух” на территории Красноярска»
Проект «Исследование микробиологических показателей воздуха в помещениях МБОУ «Гимназия №5»
Научно-исследовательская работа «Санитарно-микробиологическая оценка состояния воздуха некоторых закрытых помещений Детского технопарка «Кванториум» седиментационным методом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий