Главная Работы на конкурс Предметное образование Медицинские дисциплины Проект «Методы лечения для детей с проблемами произношения»

Проект «Методы лечения для детей с проблемами произношения»

Автор: Куншашев Сакен Асхатович

Место работы/учебы (аффилиация): Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления г. Актобе, Республика Казахстан, 10 класс

Научный руководитель: Жарылгасин Сейтжан

По статистике, с 2017 года в странах СНГ увеличивается количество детей с нарушениями речи. В настоящее время от этой проблемы страдает каждый 5-й ребенок. Самыми распространенными причинами заболевания определяются: наследственность от родителей, аномалии развития, усложняющие работу органов артикуляции, гаджеты. Различают 4 основных вида речевых нарушений: дислалия, алалия, афазия и нарушения ритма речи. Практическая работа — мальчик 6 лет по имени Санат, воспитанник детского сада, имеющий трудности в звучании букв «З», «Р», характеризующийся амнестической афазией. Благодаря упражнениям для языка и полости рта, например: прочесывание языка зубами, упражнение «кораблик» и приемы правильного звучания букв на основе теории и используемых методик, дикция ребенка изменилась в положительную сторону, и привело к совершенно правильному звучанию букв. В доказательство результата получены отзывы от 2-х квалифицированных врачей. Связь проекта с иностранным языком также играет огромную роль.

Гипотеза проекта. При проведении проектной работы мы обратили внимание на зарубежные научные исследования. В настоящее время вопрос о влиянии многоязычия на развитие ребенка является предметом больших дискуссий. Мы сделали предположение, что многоязычие может развивать речевую способность ребенка, как основной объект тестирования, и провели исследования. Проанализировав множества средства информации, предложили универсальные методы лечения. Мы верим, что наша концепция поможет маленьким детям бороться с проблемами речи и лучше освоить звуки.

Цели проектной работы: применение методов лечения для детей с нарушениями речи, и получение результатов; проверить и доказать точку зрения о том, что многоязычие не оказывает отрицательного влияния на способность ребенка говорить.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Ортодонтическая коррекция прикуса брекет-системами у подростков: оценка медицинских и психологических аспектов»

Целью проекта является комплексная оценка медицинских и психологических аспектов ортодонтической коррекции прикуса у подростков для оптимизации лечебного процесса и повышения его эффективности. Поставленная цель предполагает решение следующих задач:…

Исследовательский проект «Антиоксиданты в жизни человека»

Цель исследования:  Изучить роль антиоксидантов в жизни человека. Задачи исследования: Изучить литературу о роли антиоксидантов в жизни человека; Изучить влияние антиоксидантов на развитие заболеваний; Изучить применение лекарственных препаратов-анти…

Исследовательский проект «Индекс человеческой отзывчивости»

Целью является создание информационного буклета для популяризации донорства, с целью повышения осведомлённости и увеличения «индекса человеческой отзывчивости» — показателя доброты и неравнодушия общества. Методы исследования: Для оценки осведомлённо…

Исследовательская работа «Генетика и генетические заболевания»

Цель работы — разобраться в сущности генетических (наследственных) заболеваний, методах их диагностики и возможностях предотвращения. Для достижения цели решаются следующие задачи: Выявить, как определяют ген, ответственный за развитие заболевания (ч…

Проект «Влияние цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека»

Цель проекта — изучение влияния цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека. Задачи: рассмотреть историю изучения цвета и происхождение его названий; изучить особенности восприятия цвета человеком; проанализировать воздействие цв…

Исследовательская работа «Способы развития кистевой силы»

Проблемный вопрос: травмы и слабость кистевого сустава школьников, как их предотвратить? Гипотеза: нормам кистевой силы соответствуют девочки 11-12 лет и мальчики 13-14 лет. Цель: изучение кистевой силы учеников и способов её развития. Задачи: Подобр…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.12.2022