Исследовательская работа «Оценка жизненного состояния деревьев на пришкольном участке»

Окружающий нас мир удивительный, прекрасный и разнообразный. В современном мире на окружающую среду приходится большая антропогенная нагрузка, это касается как больших городов, так и малых населенных пунктов. Загрязнение окружающей среды – это процесс поступления, концентрирования и миграции различных веществ, микроорганизмов и энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное воздействие на воздух, ландшафты, почвы, геологическую среду, природные воды, живое вещество и др. Продукты накапливаются в несвойственных концентрациях, превышающих естественные (фоновые) значения.  В результате, происходят необратимые изменения рек, деградация лесов и лесопарковых зон, почвенного покрова. Бабаевская ООШ расположена в селе Бабаево, где неподалеку находятся несколько предприятий, которые тем или иным образом загрязняют природу, например Лакинский Пивоваренный завод. В процессе производства солода имеет место спуск сточных вод от санитарной обработки оборудования и канализаций, загрязнение пылевидными выбросами в атмосферу, загрязнение выхлопными газами от автотранспорта, утилизация отходов производства. Также, в среднем на одну семью нашего села приходится одна единица транспорта. Вблизи села расположена дорога, ведущая в достаточно крупный город Кольчугино. По этой дороге идёт много транзитного транспорта, а также легковых автомобилей. В совокупности это наносит немалый ущерб окружающей среде. Поэтому я решила выяснить, каким же образом предприятия и транспорт влияет на состояние деревьев пришкольного участка. Таким образом, целью моей работы является: провести оценку жизненного состояния деревьев, которые произрастают на пришкольном участке Бабаевской ООШ, оценить факторы окружающей среды, влияющие на состояние деревьев. Данное исследование очень актуально, так как помогает отобразить картину экологического состояния в селе Бабаево.

Задачи моей работы:

1. Изучить научную литературу по заданной теме.
2. Провести инвентаризацию деревьев на участке.
3. Определить видовой состав древесно-кустарниковых растений, используемый в озеленении территории школы; оценить жизненное состояние деревьев визуальным методом по наличию разных повреждений; выявить болезни зелёных насаждений, определить тип и степень повреждения древесных растений.
4. Произвести анализ собранных данных, сделать выводы.