Главная Работы на конкурс Предметное образование Медицинские дисциплины Исследовательская работа «Шум и его влияние на организм человека»

Исследовательская работа «Шум и его влияние на организм человека»

Автор: Пальчик Софья Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №12 г. Витебска им. Л.Н. Филипенко", Республика Беларусь, 2 класс

Научный руководитель: Москалёва Кристина Александровна

Человек всегда жил в мире звуков и шума. Каждый день, просыпаясь утром от звонка будильника, спеша по делам в общественном транспорте, смотря вечером телевизор или слушая музыку, мы подвергаемся воздействию различных звуков. Для всех животных, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.
В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы, но естественные звучания голосов природы становятся все более редкими, исчезают совсем. Наш век стал шумным. Сегодня шумовое загрязнение окружающей среды стало серьезной проблемой.

Мы решили выяснить, как влияют звуки на человека. Тема актуальна, потому что всю свою жизнь человек проводит в мире звуков.

Наблюдали такое явление в среде школьников, как некоторые ученики часами в наушниках слушают музыку в школе, транспорте, на улице, сильно кричат во время перемен, на уроках отвлекаются сами, отвлекая других посторонними звуками, таким образом, создавая шумовой фон.

Цель работы — выявить уровень шумового загрязнения школы, его влияния на работоспособность учащихся.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  1. Ознакомиться с теоретическим материалом о звуке.
  2. Определить уровень шума в школе с помощью шумомера.
  3. Исследовать факторы воздействующие: на остроту слуха; восприятие учебного материала на уроке; на объём выполненных заданий.
  4. Провести анкетирование среди учащихся на воздействия на них шума.
  5. Создать макет индикатора шума в классе.
  6. Разработать рекомендации борьбы против негативного воздействия шума на организм школьника.

Объект исследования: шумовое загрязнение.

Предмет: учащиеся школы 2 «Б» класса, находящиеся в различных условиях.

Гипотеза: предполагаю, что шум влияет на организм человека.

Методы исследования: изучение литературных источников, эксперимент, наблюдение, анализ, сравнение, анкетирование.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»

Математика является основой мышления, анализа и рассуждений. Изучение геометрии, включая трапеции и их свойства, стимулирует познавательный интерес и развивает умение решать сложные задачи. Актуальность темы исследования. Тема работы — "Вторая средня...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Туманность Ореона»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Людям всегда был интересен космос и вселенная в своём изначальном размере и его составляющих частей и во всей нашей большой и необъятной  вселенной существует разного рода интересные космические тела, туманности, чудные галактики со своими правилами...

Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины

Исследовательская работа «Влияние магнитных бурь на здоровье человека»

Космонавтика - сочетание наук и техники, обеспечивающие создание космических аппаратов, летательных и не только, с целью освоения и изучения космоса. Основоположниками космонавтики принято считать двух русских ученых: Константина Эдуардовича Циолковс...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Определение степени загрязнения воздуха в г. Уфа»

Данная исследовательская работа занимается анализом экологической ситуации в городе Уфа с учетом загрязнения воздуха. В работе рассматриваются основные источники загрязнения и их влияние на окружающую среду, особенно в Кировском и Ленинском районах....

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Число, треугольник, ковер, салфетка, губка, снежинка, игра, пространство, кратер – что их может объединять?»

Математика - удивительная наука. С ее помощью можно обнаружить связь между объектами, на первый взгляд, не имеющими между собой ничего общего. Вот пример: казалось бы, что общего между числом, треугольником, ковром, салфеткой, губкой, снежинкой, игро...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Экологическая характеристика водных жесткокрылых в естественных и искусственных водоемах Волгоградской области»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Водные жесткокрылые занимают в экосистемах водоемов одно из ведущих мест. Их представители обитают во всех типах водоемов. Представители водных жуков обладают хорошими миграционными способностями, умеют летать и при неблагоприятных условиях перелетаю...

Мероприятие завершено