Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проектная работа «Классификация полимерного вторсырья и его подготовка к переработке на уровне домохозяйств»

Проектная работа «Классификация полимерного вторсырья и его подготовка к переработке на уровне домохозяйств»

Автор: Цупкова Ксения Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): ГАОУ МО "Химкинский Лицей", 10 класс

Научный руководитель: Шульженко Наталья Юрьевна, учитель биологии и географии

В наше время присутствует глобальная проблема загрязнения окружающей среды пластиком, более 80% Мирового океана загрязнена именно им, а пластик, попадающий в почву, разлагается более 100-120 лет, все это ведёт к негативным последствиям. На данный момент самым лучшим решением этой глобальной проблемы является вторичная механическая переработка. Изучая вторпереработку пластика, я выясняла, что до переработчиков доходит меньше половины материала, а остальное остаётся в ТКО (Твердые коммунальные). Переработчики не могут принять неправильно подготовленное вторсырьё. Создав памятку, по которой нужно правильно подготавливать разные изделия для переработки, мы сможем увеличить число переработанного материала и уменьшить риск последствий от
этой глобальный проблемы.

Цель: свести отходообразователей и переработчиков, а это значит, показать людям, как правильно подготавливать разную пластмассу к вторпереработке.

Гипотеза: предположим, что, создав памятку, по которой нужно правильно подготавливать разные изделия для переработки, мы сможем увеличить число переработанного материала и уменьшить риск последствий от этой глобальной проблемы.

Объект: полимерное вторсырье.

Предмет: классификация и подготовка к переработке полимерного вторсырья.

Методы исследования: ИКТ, изучение разнообразных источников информации, анализ полученных сведений.

Задачи:

  1. Изучить материал по подготовке к переработке разного вида пластика.
  2. Изучить требования переработчиков по пластиковым изделиям.
  3. Составить памятку по определению вида пластика и по подготовке к его переработке.
  4. Подвести итоги.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Экологический проект «Экосорока»

Экологический проект направлен на экологическое воспитание обучающихся. Разработанные классные часы и тематические акции адаптированы для любого школьного возраста и могут быть применены с 1 по 11 класс. Проект является долгосрочным, реализуется с се...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Экологически чистые батареи на основе водорослей и грибов»

Идея проекта: Экологически чистые батареи на основе водорослей и грибов Современное общество активно использует различные источники энергии для работы мобильных устройств, электромобилей и умных технологий. Однако традиционные батареи содержат токсич...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Углеродные точки из полисахаридных прекурсоров, проявляющие фотофлуоресценцию»

Целью работы являлось получение С-точек методом гидротермального синтеза из растворов природных полисахаридных прекурсоров и исследование их свойств. Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи: Приготовление растворов полисахаридов...

Естественно-научные дисциплины, Искусство и культурология

Проектная работа «Мастер-класс для учеников 2 класса по изобразительному искусству «Штампинг. Осенний Букет»

Цели: изучить строение и цвет осенних листьев; рассуждение на тему осенний лес. Задачи мастер-класса: научиться рассуждать о теплых и холодных цветах; развить внимание, усидчивость и мелкую моторику. В результате мастер-класса у всех ребят получатся...

Естественно-научные дисциплины

Презентация «Веб-квест «Интересная эта «штука» — давление»

Цель: формирование понятия давления, проявления его в агрегатных состояниях, как неотъемлемой и необходимой составляющей для всего живого организма. Задачи: формировать и развивать функциональную грамотность: естественнонаучную - использовать получен...

Естественно-научные дисциплины

Проектная работа «Исследование экологического качества воды в водоёмах Александровского парка города Пушкина»

Ландшафты Царскосельских парков сформировались ещё в XVIII веке при императрице Екатерине II. Пруды и каналы стали неотъемлемой частью. Чтобы наполнять их водой были созданы Виттоловский, Талицкий и Орловские водоводы. На протяжении последних 80 лет...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.05.2022