Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Статья «Нарушения просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»
Автор: Шлепова Ольга Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 3 курс
Научный руководитель: Карелина Инна Борисовна
В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка.
Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является правильная речь. К числу самых распространённых речевых нарушений у детей дошкольного возраста относятся минимальные дизартрические расстройства.
Теоретическое и практическое изучение проблемы преодоления минимальных дизартрических расстройств, вопросы их диагностики и коррекции относятся к числу важнейших в современной логопедии. Согласно данным Е. Ф. Архиповой, дети с дизартрией составляют 50% от общей наполняемости групп для детей с общим недоразвитием речи и 35% — в группах для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.
Как показывает анализ научной литературы, в настоящее время исследований в области диагностики и коррекции просодических компонентов речи у дошкольников с минимальным дизартрическим расстройством недостаточно, в основном работа ведется по преодолению и профилактике нарушений звукопроизношения у данной категории детей. Имеются немногочисленные работы, посвящённые выявлению особенностей просодической стороны речи дошкольников с минимальным дизартрическим расстройством и методам её коррекции (логопедическая ритмика, театрализованная деятельность, компьютерные игры, использования малых фольклорных жанров, игры и упражнения), однако нет методически грамотной, поэтапной системы логопедической работы по изучению и формированию всех компонентов просодической стороны речи у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами в условиях детского сада. В связи с этим проблемой исследования стало определение особенностей просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическим расстройством.
Цель исследования: выбрать наиболее информативные приёмы и разработать критерии для обследования просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическим расстройством по методике Е.Ф. Архиповой.
Объект исследования: процесс формирования просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с МДР.
Предмет исследования: методы и приёмы обследования просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическим расстройством.
Гипотеза исследования: учитывая особенности патогенеза и структуры речевого нарушения при дизартрии, можно предположить, что у дошкольников с дизартрией просодическая сторона речи будет иметь качественные своеобразия, которые влияют на коррекционный процесс.
Задачи исследования:
- Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования нарушений просодической стороны речи у дошкольников с минимальным дизартрическим расстройством.
- Рассмотреть особенности формирования просодической стороны речи у дошкольников с минимальным дизартрическим расстройством.
- Подобрать методы и приёмы для обследования просодической стороны речи у дошкольников с минимальным дизартрическим расстройством и разработать к ним критерии оценки.
- Проанализировать результаты исследования и охарактеризовать особенности просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Презентация «Практическое применение методов альтернативной коммуникации в работе с неговорящими детьми»
Проект «Взаимодействие педагога-психолога и логопеда с целью создания единого коррекционно-развивающего пространства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Заметка из опыта работы «Использование валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в логопедии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Исследование связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий