Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Микробиологический анализ школьных помещений»
Автор: Сайфаталова Валерия Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Куединская СОШ №2 - БШ", пос. Куеда, Пермский край, 11 класс
Научный руководитель: Иванова Оксана Анатольевна
Начало микробиологическому анализу воздуха было положено в середине прошлого века великим французским ученым Луи Пастером, который в своих экспериментах доказал наличие в нем микроорганизмов. Изучение состава воздуха в особо значимых помещениях таких как: школы, больницы и т.д. является актуальным практически значимым исследованием в современной биологии. Неоспоримо, что только здоровый человек, с хорошим самочувствием, способен активно жить, хорошо учиться. Состояние нашего здоровья зависит от ряда факторов, в том числе и от качества окружающей нас воздушной среды. К биологическим загрязнителям воздуха, прежде всего, следует отнести живые микроорганизмы. Где бы ни находились люди – на работе, в школе или дома, при вдыхании чистого воздуха их самочувствие и работоспособность улучшается. Поэтому важно знать о состоянии воздуха в тех помещениях, в которых мы проводим по 6-7 часов в день и что нужно делать, чтобы он был чистым.
Цель: изучение микрофлоры воздуха в различных школьных помещениях в учебный и каникулярный периоды.
Задачи:
- изучить различные источники информации по рассматриваемой проблеме;
- провести отбор проб воздуха в некоторых помещениях школы седиментационным методом.
- провести количественный и качественный анализ проб воздуха;
- сделать вывод и дать рекомендации по уменьшению распространения микроорганизмов в воздушной среде.
Методы исследования:
- теоретический;
- экспериментальный – опыты, наблюдения, сравнения;
- математический – проведение расчетов.
Оборудование: чашки Петри с плотной питательной средой (МПЖ), термометр, лупа, линейка, фотоаппарат, электронный микроскоп.
Объект исследования: воздушная среда школьных помещений.
Предмет исследования: микрофлора воздушной среды.
Гипотеза: воздух школьных помещений в течение учебного периода подвергается загрязнению, в том числе и микробному, но по показателям чистый.
В результате проделанной работы гипотеза была подтверждена.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Повышение качества воздуха в жилом помещении средствами натуральной ароматерапии»
Исследовательская работа «Значение влажности воздуха в жизни человека»
Исследовательская работа » Биоиндикация загрязнения воздуха города Нижнего Новгорода по состоянию хвои «
Исследовательский проект «Влияние вдыхаемого воздуха на самочувствие учеников 4Б класса»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Мониторинг зависимости количества частиц пыли в помещениях от внешних факторов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Определение степени загрязнения атмосферного воздуха токсичными веществами, содержащимися в выхлопных газах городского автотранспорта»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий