Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Металлы в мире искусства»
Автор: Юртаева Ксения Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ №9, Новосибирская область, 10 класс
Научный руководитель: Садырина Светлана Васильевна
Металлы с глубокой древности применяются в различных видах художественного творчества. Металл — материал с уникальными свойствами. На протяжении длительного времени металл остаётся одним из наиболее широко употребляемых материалов во всех сферах деятельности человека. И большую область среди них занимает искусство. А знаем ли мы, какие металлы использовались мастерами для изготовления шедевров Мировой культуры? Этот проблемный вопрос возник передо мной, когда я посмотрела документальные хроники об археологических раскопках на территории Древнего Египта и мне стало интересно узнать об истории использования металлов в разных отраслях жизнедеятельности человека: какие металлы использовал человек для создания произведений искусства, в своей обычной жизни, как зарождалось то или иное искусство в разных уголках земного шара, а самое главное, какие «шедевры искусства» создавались мастерами при помощи разных металлов и их сплавов. Ведь мало кто знает об истории развития художественного металла.
В наше время существует великое множество украшений для быта, и все они имеют корни, уходящие глубоко в прошлое. С помощью усовершенствования технологий мы наблюдаем различные изобретения человека в плане искусства, но и раньше они были не менее красивыми, хотя условия жизни были совершенно другими и значительно отличались от наших. С каждым годом поколения молодых людей заостряют свое внимание на информационных технологиях. При этом упускают уникальную возможность изучать что-то прекрасное, например, историю развития Мирового искусства. Современная молодежь не осведомлена из чего, и какими способами создаются шедевры мирового искусства. Следовательно, можно сделать вывод о том, что молодые люди не знают, что самые обычные металлы, которые мы встречаем в повседневной жизни, покупая, например, ювелирные изделия, сыграли очень важную роль в истории мирового искусства. Моя работа направлена на то, чтобы рассказать о том, как развивалось «металлическое искусство», какие шедевры искусства были созданы из металлов в разные периоды развития. Именно этим объясняется актуальность и новизна данного проекта.
Гипотеза же исследования основана на предположении о том, что шедевры мирового искусства, которые до сих пор являются уникальными «художественными памятниками» создавались из различных металлов и их сплавов на протяжении всего периода развития в разных частях земного шара.
Исходя из поставленного проблемного вопроса и выдвинутой гипотезы исследования, была определена цель проекта: расширение представления о металлах, как материале для создания шедевров мирового искусства. Данная цель предполагает решение следующих задач:
- Изучить информацию об истории развития художественного металла.
- Найти сведения об известных произведениях искусства, производство которых связано с использованием различных металлов и сплавов.
- Провести исследование методом анкетирования (ответа на поставленный вопрос) и выяснить мнение учеников 8-11 классов и учителей школы об использовании металлов для создания произведений искусства.
- Создать презентацию о шедеврах мирового искусства.
Решая поставленные задачи, будет получен следующий результат – знания об истории развития художественного металла.
При проведении исследования в ходе работы над проектом были использованы следующие методы:
- работа с источниками информации;
- анкетирование;
- анализ полученной информации.
Объектом исследования являются мир металлов, предметом исследования – металлы в мире искусства.
Продуктом проекта будут являться полученные в ходе исследования результаты, которые можно использовать в дальнейшем при разработке, например, каких-то мероприятий, викторин, а также могут помочь учителю химии при проведении урока или для работы кружка, дополнительных занятий, элективных курсов. Это же носит и практическую значимость представленной работы.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Куда уплыла рыба?» (Исследование причин по уменьшению численности рыбы и что может сделать обычный школьник по решению данной проблемы)
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Влияние полива экологически моющими средствами на рост и развитие растений»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «По дорогам любимого города»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Сенсорный сад в составе комплексного проекта благоустройства территории станции юннатов в п. Рамонь»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Спасем планету от пластика»
Естественно-научные дисциплины
Проект «Вся правда о кефире»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий