Исследовательский проект «Финансовый план будущего студента или ресурсы на будущее»

Актуальность проекта. В настоящее время исследование финансового вопроса становится необыкновенно актуальным, а незнание навыков в этой сфере среди будущих студентов ограничивает их при принятии справедливых решений касательно своих материальных благ. В современных критериях жизни люди должны знать, что они будут делать с деньгами, которые намерены инвестировать. Куда их помещать? Им придется принимать решения по этому вопросу каждый раз, когда у них окажутся в руках средства для инвестирования. Неужели легче эти средства просто потратить, чем думать куда же их инвестировать? Финансовая грамотность дает понимание законов, по которым живут деньги. В современном мире одной смекалки недостаточно, чтобы уверенно чувствовать себя при обращении с финансами. Знания повышают степень свободы выбора и действий.

Новизна исследования заключается в том, что созданный продукт уникален, апробирован на аудитории десятиклассников и способствовал доказательству обозначенной гипотезы.

Целью работы является повышение уровня финансовой грамотности будущих студентов посредством разработки и проведения ролевой экономической игры «Life in the City».

Результаты реализации проекта будут полезны в качестве ориентирования для молодежи.

Задачи:

1. Проанализировать уровень финансовой грамотности среди будущих студентов.
2. Найти причины низкого уровня знаний будущих студентов в вопросах о финансовой грамотности и пути решения этой проблемы.
3. Разработать игру для приобретения опыта в распределении финансов будущих студентов.

Методы. В данном исследовании используется анализ данных, проведенных научным работником, анализ проведенного опроса, разработка игры, повышающей уровень финансовых знаний у будущих студентов.

Объект исследования: процесс изучения и повышения уровня финансовой грамотности у будущих студентов.

Предмет исследования: процесс изучения и повышения уровня финансовой грамотности у обучающихся 10 класса.

Гипотеза: обучающиеся 10 классов недостаточно компетентны в вопросах финансовой грамотности, а применение игровых технологий будет способствовать ее повышению.