Проект на тему «Представление о счастье»

Актуальность темы исследования. Значимость в жизни того, что люди называют словом «счастье», вряд ли можно ставить под сомнение. Счастье – одна из основных человеческих ценностей. Стремление к счастью заложено в каждом человеке и составляет неотъемлемую часть его природы. Представления человека о счастье входят в смысложизненную систему его ценностей и выражают его сущностное отношение к миру.

Проблема человеческого счастья занимает одно из виднейших мест в философии с момента ее возникновения. Счастье как цель, как высшее благо, как возможное и достижимое состояние человеческого бытия, всегда было одной из главных тем философского дискурса. Практически все крупнейшие философы от Сократа и Платона до Ясперса и Бодрийяра в той или иной степени касались данной темы.

Сегодняшняя культура демонстрирует активнейший интерес к проблеме счастья, дефицит которого ощущается в современном обществе. Причины ментального нездоровья и депрессии многие видят в рыночных социальных институтах. В. Федотова говорит о том, что Западу свойственно состояние апатии, которое возникает от пресыщенности. Желать становится нечего. Для человека созданы все условия — в соответствии с американской «Декларацией независимости». Есть право на жизнь, на свободу и стремление к счастью. А самого счастья нет. Не возникает ощущение счастья в таких сферах как работа, финансы, место жительства, взаимное доверие, вера в прогресс и т. д. Идея недостижимости счастья становится массовой. В такой ситуации стремление к счастью превращается в поиск пути «выздоровления» и возрождения.

Цель проекта: выявление уровня счастья, источников счастья у подростков и взрослых.

Задачи:

1. Изучение и описание теоретических аспектов представления о счастье.
2. Провести статистические исследования и выявить уровень счастья, источников счастья у подростков и взрослых.
3. Разработать рекомендации для подростков и взрослых «Как стать счастливым?»

Гипотеза: мы предполагаем, что представление о счастье у подростков и взрослых различаются.

Объект исследования: обучающиеся 9,10-х классов и педагоги МБОУ СОШ № 7.

Предмет исследования: исследование представления о счастье у подростков и взрослых.

В исследовании были использованы следующие методы: методологический (теоретический анализ литературы), психодиагностический (анкеты), эмпирический (тестирование, сравнительный анализ).

Практическая значимость: данные исследования могут применяться психологами, при работе с подростками 14-16 лет.