Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Индивидуальный проект «Вред обид и трудность прощения»
Автор: Коршунова Кристина Антоновна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа Ясень", с. им. 9 Января, Оренбургская область, 10 класс
Научный руководитель: Каспирова Светлана Александровна
В современном мире в основном преобладают отрицательные эмоции, нередко влекущие за собой отрицательные поступки. Это – глобальная проблема человечества. Люди совершают разные поступки, и эти поступки также по-разному влияют на других людей. Например, Вас сильно оскорбили, задев за больное. Конечно, Вы обидитесь. После этого возникают разные пути развития событий: либо Вы прощаете, либо Вы пытаетесь забыть эту обиду и пытаться жить дальше, либо Вы жаждете мести. В основном люди не прощают, и не задумываются, насколько большой вред они наносят сами себе, внушая, что забыли обиду. Гнев копится, разрастаясь с каждой секундой как снежный ком. Гнев сам по себе имеет отрицательное влияние на организм. И этот гнев порождает самое страшное – желание мести.
Почему же важно знать какой вред приносят обиды? Это также важно, как и знать какой вред приносит, к примеру, простуда. Зная, какой вред она приносит, мы обращаемся к врачу для лекарств от этой болезни, а также узнаём, как впоследствии не заразиться. Так и с обидами. Их может вызвать любой человек. Но какой вред приносит обида, чем её «вылечить» и как научиться по-настоящему прощать, чтобы губительное воздействие обиды на организм и разум посещало нас меньше?
Почему нам трудно прощать? Как вообще научиться прощать? Как подготовить себя для этого и тем самым спасти себя?
Цель проекта: раскрыть тему сложных взаимоотношений между людьми тем самым продемонстрировав губительное влияние обиды на человека и способы правильного прощения для внутреннего спокойствия и полного принятия произошедшей ситуации без неприятного осадка.
Задачи проекта:
- Проанализировать научную литературу по исследуемому вопросу.
- Подобрать диагностический инструментарий.
- Провести тестирование и интерпретацию результатов, провести сравнительный анализ результатов в соответствии с возрастной категорией тестируемых.
- Разработать рекомендации.
- Подвести итоги.
Смотреть похожие работы
Педагогика, психология, управление образованием
Исследовательская работа «Роль игры «Путь к профессии» в профессиональной ориентации старшеклассников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Исследовательская работа «Исследование развития логического мышления у детей дошкольного периода»
Педагогика, психология, управление образованием
Исследовательская работа «Особенности выявления вариативных трудностей в обучении у младших школьников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Дошкольная педагогика
Исследовательская работа «Космос в портфеле»
Коррекционная педагогика, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Книга «Развивайка» как одно из средств развития детей с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика, психология, управление образованием
Программа развития МКОУ СОШ №2 «Повышение качества образования и его персонализация в процессе реализации ФГОС» на период 2023-2028 годы
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий