Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Индивидуальный проект «Вред обид и трудность прощения»

Индивидуальный проект «Вред обид и трудность прощения»

Автор: Коршунова Кристина Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа Ясень", с. им. 9 Января, Оренбургская область, 10 класс

Научный руководитель: Каспирова Светлана Александровна

В современном мире в основном преобладают отрицательные эмоции, нередко влекущие за собой отрицательные поступки. Это – глобальная проблема человечества. Люди совершают разные поступки, и эти поступки также по-разному влияют на других людей. Например, Вас сильно оскорбили, задев за больное. Конечно, Вы обидитесь. После этого возникают разные пути развития событий: либо Вы прощаете, либо Вы пытаетесь забыть эту обиду и пытаться жить дальше, либо Вы жаждете мести. В основном люди не прощают, и не задумываются, насколько большой вред они наносят сами себе, внушая, что забыли обиду. Гнев копится, разрастаясь с каждой секундой как снежный ком. Гнев сам по себе имеет отрицательное влияние на организм. И этот гнев порождает самое страшное – желание мести.

Почему же важно знать какой вред приносят обиды? Это также важно, как и знать какой вред приносит, к примеру, простуда. Зная, какой вред она приносит, мы обращаемся к врачу для лекарств от этой болезни, а также узнаём, как впоследствии не заразиться. Так и с обидами. Их может вызвать любой человек. Но какой вред приносит обида, чем её «вылечить» и как научиться по-настоящему прощать, чтобы губительное воздействие обиды на организм и разум посещало нас меньше?

Почему нам трудно прощать? Как вообще научиться прощать? Как подготовить себя для этого и тем самым спасти себя?

Цель проекта: раскрыть тему сложных взаимоотношений между людьми тем самым продемонстрировав губительное влияние обиды на человека и способы правильного прощения для внутреннего спокойствия и полного принятия произошедшей ситуации без неприятного осадка.

Задачи проекта:

  1. Проанализировать научную литературу по исследуемому вопросу.
  2. Подобрать диагностический инструментарий.
  3. Провести тестирование и интерпретацию результатов, провести сравнительный анализ результатов в соответствии с возрастной категорией тестируемых.
  4. Разработать рекомендации.
  5. Подвести итоги.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика, психология, управление образованием

Научно-исследовательская работа «Игры-соревнования как средство развития лидерских качеств детей старшего дошкольного возраста»

Цель исследования состоит в разработке комплекса игр-соревнований, направленных на развитие лидерских качеств дошкольников. Объект исследования: процесс развития лидерских качеств детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: комплекс иг...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Научно-исследовательская работа «Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в быту и социуме»

Цель исследования: сформулировать и обосновать условия формирования основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования: процесс формирования основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Предме...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Научно-исследовательская работа «Комплексный подход к моделированию здоровьесберегающей среды в дошкольной образовательной организации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Объект исследования: здоровьесберегающая среда в дошкольном образовательном учреждении. Предмет исследования: проектирование здоровьесберегающей среды в ДОО. Цель исследования: разработать комплексную модель здоровьесберегающей среды в ДОУ. Задачи: Д...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Научно-исследовательская работа «Организация адаптационного периода к детскому саду как условие физического и психологического здоровья ребенка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования – разработать и внедрить в педагогический процесс проект деятельности педагога по организации адаптационного периода детей раннего возраста к ДОУ. Объект исследования: процесс адаптации детей младшего дошкольного возраста к ДОУ. Пре...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Исследовательская работа «Роль игры «Путь к профессии» в профессиональной ориентации старшеклассников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является определение роли игры «Путь к профессии» в профессиональной ориентации старшеклассников. Задачи исследования: Изучить методы профориентационной работы в образовательных учреждениях. Оценить эффективность игры «Путь к профе...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Исследовательская работа «Исследование развития логического мышления у детей дошкольного периода»

Актуальность. Умение думать остается актуальной проблемой, если человек развит, потому, что везде и всегда может пригодиться в любом месте быть интересным для своих сверстников и друзей. Новизна проводимого исследования. Было обнаружено что совместно...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

24.03.2022