Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Cленг: деградация или развитие русского языка?»
Автор: Завадская Диана Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Чукотский окружной профильный лицей, г. Анадырь, 11 класс
Научный руководитель: Минко Татьяна Викторовна
Тема развития языка в России является актуальной и по сей день. Многие исследователи пытаются описать новые тенденции, хотя эта задача становится труднее из-за скорости, с которой новые слова появляются и исчезают. Более того, современный язык существует в огромном количестве вариаций и видов, которые не всегда чётко различаются между собой. Развитие языка, в наше время, идёт по пути усложнения структуры и упрощения системы языка, сам язык становится проще в связи с максимальным развитием его системности, но использование его становится всё сложнее в связи с расширением социальной базы, которая им пользуется.
Язык выполняет в первую очередь важные и исключительно различные общественные функции. Поэтому интерес к его особенностям и любым изменениями, особенно связанными с разговорной речью, всегда остаётся познавательным и увлекательным, так как наша речь постоянно претерпевает изменения. В последнее десятилетие особое внимание уделяется неоднородному слою лексики и фразеологии — сленгу, живущему в разговорной речи и находящемуся за пределами литературной нормы.
Проблема сленга многогранна, так что конкретных выводов по этому вопросу так таковых нет. Данную проблему изучают и по сей день многие ученые, филологи и литераторы. Среди них есть И.В. Арнольд, Е.Б. Лапова, И.П. Подюкова, Н.Ю Маненков А.Г. Павлова, Л.А. Введенская, В.И. Исаковский, И. Голуб, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина, Н.С. Валгина.
Гипотеза: сленг оказывает сильное влияние на речь многих подростков и детей.
Актуальность исследования. В наше время многие подростки и молодые люди путают повседневную речь с деловой, используя сленги в общении со старшими. Некоторые сленги настолько упрощают речь человека, замещая выражения одним словом, что не может не обеднить речь человека.
Цель исследовательской работы: доказать влияние сленгов на речь подрастающего поколения.
Задачи исследовательской работы:
- Выяснить историю появления сленга в речи.
- Рассмотреть типы и виды использование сленга в повседневной речи и причинах употребления сленга подростками.
- На основе социологического опроса проанализировать отношение общества к сленгам.
Объект исследования: сленги и их виды.
Предмет исследования: влияние сленгов на русский язык.
Методы исследования:
- теоретический (анализ источников информации);
- эмпирические (наблюдение, сравнение).
Практическая значимость данной работы заключается в том, что этот материал может быть использован на факультативных занятиях по русскому языку, на уроках родного русского языка, в классах с углубленным изучением русского языка, на классных часах. Данный материал может дать знания как школьнику, так и взрослому о том, что из себя представляет сленг и какие виды он имеет.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Имя неизвестного солдата, по следам моего прадеда…»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Особенности приготовления фондю. История фондю»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Меценатство, благотворительная и общественная деятельность современных предпринимателей в городе Ревда»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий