Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Коррекция зрения с помощью контактных линз – «за» и «против»

Исследовательский проект «Коррекция зрения с помощью контактных линз – «за» и «против»

Автор: Калинина Елизавета Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Викуловская СОШ №2", Тюменская область, 9 класс

Научный руководитель: Арефьева Елена Валерьевна

В наше время контактные линзы один из самых современных и популярных видов коррекции зрения. Современные материалы, из которых изготавливаются контактные линзы, сделали их безопасными и комфортными. Зарекомендовавшие себя растворы, предназначенные для очистки и хранения контактных линз, сделали уход за контактными линзами ещё проще надежнее. Контактные линзы не просто меняют жизнь человека, а позволяют ощутить мир своими глазам. До сих многие люди боятся отойти от стереотипов и сменить очки на линзы.

Цель работы: сравнить линзы и очки, все за и против ношения линз; подобрать оптимальный вариант для моего учителя биологи Елены Валерьевны.

Проблема. По данным Международного агентства по профилактике слепоты, с такой проблемой сталкиваются 285 миллионов человек, страдающих от нарушения зрения. Мой педагог Елена Валерьевна столкнулась с такой же проблемой. Но глаза моего педагога очень чувствительные, это и стало проблемой подбора нужного варианта.

Задачи:

  1. Изучить историю создания контактных линз.
  2. Рассмотреть показания и противопоказания коррекции зрения с помощью контактных линз.
  3. Подобрать линзы для моего педагога Елены Валерьевны.
  4. Сравнить воздействие на орган зрения сравнить воздействие на орган очков и линз.
  5. Провести статистический анализ заболевания органа зрения.
  6. Проанализировать отзывы о коррекции зрения с помощью линз.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Моё путешествие на юг (сказка)»

Цель проекта - воспитание интереса к семейному туризму и познанию родной страны посредством создания литературного произведения (сказки) на основе реального путешествия. Актуальность. В условиях роста внутреннего туризма поиск новых и привлекательных...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Личный опыт юного герпетолога»

Цель работы - изучить биологические особенности эублефара и хамелеона, создать для них оптимальные условия обитания и разработать практические рекомендации для начинающих террариумистов. Актуальность. Содержание экзотических животных становится все б...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Роль железа в организме человека»

Цель проекта - исследовать биологическую роль железа в организме человека и оценить осведомленность учащихся своей школы о проблемах, связанных с его дефицитом. Задачи: 1. Изучить биохимические основы и физиологические функции железа. 2. Проанализиро...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Парёнки: удивительное лакомство наших предков»

Цель работы: Научиться готовить одно из популярных блюд наших предков – парёнки из разных овощей, чтобы понимать особенности их питания. Задачи исследования: Для достижения поставленной цели в ходе работы решались следующие задачи: Познакомиться с ли...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Влияние вдыхаемого воздуха на самочувствие учеников 4Б класса»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы. Исследовать влияние характеристик воздушной среды на самочувствие людей на примере 4 «Б» класса. Проблема исследования. В прошлом учебном году во время занятий в классе была потеряна оконная ручка, из-за чего проветривание стало затрудне...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Загадочный мир маяков: от прошлого к будущему»

Цель работы: Подтвердить или опровергнуть гипотезу относительно необходимости маяков в современном мире. Задачи: Найти различия и сходства в маяках древности и современности. Провести виртуальную экскурсию по маяку. Создать макет маяка. Гипотеза: Я п...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.03.2022