Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Бинарный урок по литературному чтению, изобразительному искусству «Театр. А.Л. Барто»
Автор: Золотарева Марина Николаевна, Сорокина Ирина Борисовна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №9", г. Находка, Приморский край, учитель начальных классов
Урок литературного чтения и изобразительного искусства рассчитан на учащихся 3 класса обучающихся по программе «Школа России». Этот бинарный урок входит в систему уроков литературного чтения раздела «Поэтическая тетрадь 4» и изобразительного искусства «Художник и зрелище». Данная разработка поможет учителям эффективнее подготовиться к уроку изучения творчества А.Л. Барто. Познакомит учащихся с ее стихотворением, правилами поведения в театре и рисованием афиш. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами, с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудования. Методическая разработка может быть интересна как начинающим преподавателям, так и преподавателям со стажем.
Предметная область: литературное чтение, изобразительное искусство.
Возраст учащихся: 3 класс.
Тема: Театр — А.Л.Барто « В театре». Рисование афиш к стихотворению.
Тип урока: бинарный урок, открытия новых знаний.
Методы и приемы: интерактивный и проблемный методы, эпиграф к уроку, рифмованное начало урока, проблемная ситуация, подводящий диалог, восстанови текст, зигзаг, комментированное чтение, вопросы к тексту, мини-проект, шесть шляп.
Форма организации коллективной деятельности: индивидуальная, групповая.
Цель урока : продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством А.Л.Барто; обучать правильному чтению стихотворений; познакомить с назначением афиш, научить приёмам создания театральных афиш; провести защиту самостоятельных творческих работ; воспитывать культуру поведения в общественных местах, речевого общения, взаимоуважения;
Задачи:
Образовательная: познакомить с произведением А.Л.Барто « В театре»; с правилами рисования афиши;
Развивающая:
-
- развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать)
- развитие навыков устной речи учащихся обогащение словарного запаса;
- развитие элементов творческой деятельности;
- развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;
Воспитательная: воспитывать культуру поведения в театре; любовь к прекрасному, интерес к чтению
Планируемые результаты:
- Предметные: прогнозировать содержание произведения; читать и воспринимать на слух лирические произведения; читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение к изображаемому; сравнивать названия произведения и его содержание, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;
- Регулятивные: осуществлять контроль хода выполнения работы и полученного результата; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.
- Коммуникативные: выражать с достаточной полнотой свои мысли в соответствии с задачами и условиями урока;
- Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; способность к самооценке.
Оборудование: УМК «Школа России» литературного чтения 3 класс, 2часть (Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова), презентация, образцы афиш, карточки, тексты, номерки с кодом, шляпы.
Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Методическая разработка урока по литературному чтению для 3 класса «В. Осеева «Волшебное слово»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Урок по окружающему миру «Когда мы станем взрослыми», 1 класс
Педагогика начальной школы
Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме «Сказка о потерянном времени»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Методическая разработка «Культурный дневник школьника» как инструмент выстраивания системы воспитательной работы по приобщению школьников к культурному наследию России»
Педагогика начальной школы
Урок «Берегись автомобиля!»
Педагогика начальной школы
Методическая разработка «Веселый космодром»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий