Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного профессионального образования
Реферат «Педагог как субъект воспитания личности школьника»
Автор: Бурдейная Мария Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): Нижегородский институт развития образования, аспирант
Научный руководитель: Петров Юрий Николаевич
Актуальность исследования. Данная тема является актуальной, так как, Россия нуждается в мобильных высококвалифицированных специалистах, способных принимать самостоятельные ответственные решения в условиях неопределенности быстро меняющегося мира, что, безусловно, предъявляет особые требования к системе образования. В новых Стандартах сформулированы требования к современному учителю: это профессионал, который демонстрирует универсальные и предметные способы действий, инициирует действия учащихся, консультирует и корректирует их действия, находит способы включения в работу каждого ученика, создает условия для приобретения детьми жизненного опыта. Педагог, в первую очередь, это личность, человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной педагогической деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в образовательной деятельности. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и оценке, которую даёт себе сам человек. Личность педагога отличается самостоятельностью в поступках, способностью нести ответственность и решать проблемы, педагогические задачи. Педагог контролирует поведение, обладает силой воли, способен развиваться с течением времени, вносить огромный вклад в образование и педагогической науки в целом. Поэтому, очень важно проанализировать личность педагога, как центральной фигуры педагогического процесса, играющего ключевую роль в развитии молодого поколения.
Цель исследования: изучение личности педагога, как субъекта воспитания личности школьников. Анализ исторических изменений развития личности педагога на разных её этапах. Изучение стандартов нового поколения, совокупность требований, которые предъявляются к личности современного педагога.
Задачи исследования: раскрыть понятие «педагог» с точки зрения философской дефиниции. Отобразить роль педагога в различные эпохи времени. Охарактеризовать развитие личности педагога, как субъекта воспитания школьника, а так же предъявляемые требования перед ним, как субъекта воспитания личности школьника.
Объект исследования: совокупность требований, предъявляемых к личности педагога.
Предмет исследования: личность педагога, как субъекта воспитания школьников.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий