Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Методические рекомендации по применению парной и групповой работы с целью формирования самоконтроля

Методические рекомендации по применению парной и групповой работы с целью формирования самоконтроля

Автор: Маслова Лариса Андреевна

Место работы/учебы (аффилиация): Ярославский педагогический колледж, преподаватель

В методическом пособии представлены практические рекомендации по организации парной и групповой работы с целью повышения уровня самоконтроля младших школьников.
Новые приоритеты образования подталкивают учителей к поиску и внедрению в школах современных технологий преподавания, помогающих достичь более ощутимых результатов обучения. Формирование умений и навыков самоконтроля как проявление активности младшего школьника в учебном процессе является одним из условий повышения эффективности обучения, прочности и сознательности усвоения знаний учащимися, развития познавательных способностей. Эти умения воспитывают в детях такие важные качества, как критичность ума, чувство ответственности за свою работу, уверенность в своих действиях, а также повышают интерес к учебе. Действенным приемом обучения самоконтролю является коллективная проверка в сочетании с контролем учителя. Таким образом, дети приучаются следить за правильностью и логичностью действий других, а также критически относиться к своим собственным действиям.

Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий наиболее приемлемой является парная и групповая работа: Во-первых, в условиях классно урочной системы этот тип занятий наиболее легко вписывается в учебный процесс. Во-вторых, парная и групповая работа обеспечивают успешное усвоение материала, интеллектуальное, нравственное развитие учащихся, их самостоятельность, доброжелательность по отношению друг к другу, коммуникабельность, желание помочь другим.
Преимущества групповой и парной работы заключаются в том, что такая форма организации урока: дает ученикам опыт разнообразного общения; создает атмосферу непринужденного сотрудничества; ученики высказываются свободно.

Технология парного обучения может применяться на любом уроке. Указанная технология позволяет даже самым слабым ученикам овладевать знаниями быстрее и лучше.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Методические рекомендации по применению парной и групповой работы с целью формирования самоконтроля [2.30 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся....
Посмотреть работу

Педагогика дополнительного образования

Методическая разработка «Формирование начальных навыков в работе над мелодическим диктантом»

Цель: Раскрыть особенности подготовки к музыкальному диктанту на уроках сольфеджио в первом классе. Задачи: Проанализировать методическую и учебную литературу по теме исследования. Охарактеризовать понятие музыкального диктанта, его место и значение...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки»

Сценарий осеннего праздника "Осенние подарки" предназначен для детей средней группы детского сада и направлен на развитие у малышей интереса к природе, осенним дарам и взаимодействию с окружающим миром. В ходе праздника к детям приходят лесные гости:...
Посмотреть работу

Педагогика начальной школы

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе...
Посмотреть работу

Педагогика дополнительного профессионального образования

Методическая разработка «Планирование миссий полёта беспилотного воздушного судна (БВС)»

Методическая разработка представляет собой практическую презентацию, демонстрирующую алгоритмы и технологии планирования полетов беспилотных воздушных судов (БВС) для выполнения сервисных услуг. Она входит в программу профессионального обучения по сп...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2022»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы

15.01.2022