Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Конспект урока по обществознанию «Семейное право. Правовые основы семьи и брака»

Конспект урока по обществознанию «Семейное право. Правовые основы семьи и брака»

Автор: Улановская Ольга Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ "Старополтавская СШ", Волгоградская область, учитель истории и обществознания

Класс: 11 (профильный уровень). Тип урока: урок изучения нового материала, комбинированный  с элементами практической работы.

Методы и приёмы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, практический.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Технические средства обучения: компьютер, проектор; интерактивная доска

Образовательные ресурсы: мультимедийные презентации к уроку: «Семейное право»[электронный ресурс] ( автор -Улановская О.А.),«Семейные правоотношения» ( автор — Риль Ольга ученица 11 класса); схемы, таблицы, понятия; Семейный кодекс РФ.

Цели и задачи  урока: 

  1. Обучающие: актуализировать известные учащимся знания по семейному праву; дать более глубокие и осмысленные знания (по сравнению с основной школой) о семейном праве; конкретизировать теоретические представления о порядке и условиях заключения и расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, родителей и детей в семье; познакомить с формами воспитания детей, оставшихся без попечения родителей; довести до учащихся специфику юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений;
  2. Развивающие: продолжить формирование умений учащихся работать с источниками, анализировать их содержание на основе полученных знаний; формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях; коммуникативные навыки общения при работе в группе ; организовать познавательную деятельность учащихся таким образом, чтобы они умели самостоятельно строить рассказ, опираясь на свои знания и источники;
  3. Воспитательные: сформировать представление о личности и социальной ценности семьи, важности  законодательного регулирования семейных отношений. формировать мнение о роли семьи в обществе. Вырабатывать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям. создать психологические и правовые предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни. Сформировать у учащихся четкое осознание необходимости правового регулирования семейных отношений; уяснить влияние семьи на развитие личности и общества, ее роль и значение в современном обществе.

Планируемые образовательные результаты:

  1. Учащиеся узнают, что: семейный кодекс не допускает произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи; в семейном кодексе запрещаются любые формы ограничения се­мейных прав и предусмотрена возможность граждан по своему усмотре­нию распоряжаться принадлежащими им семейными правами; основные аспекты семейной жизни регулируются законом и Семейным кодексом РФ; семья находится под защитой государство, так же как и материнство, отцовство и детство.
  2. Учащиеся научатся: объяснять назначение семьи; раскрывать правовые основы семейно-брачных отношений; объяснять  такие понятия как семья, брак, условия вступления в брак, личные и имущественные права и обязанности супругов, брачный договор, порядок расторжения брака; определять отношения, регулируемые семейным правом; понимать  условия заключения и расторжения брака, определять субъекты и объекты семейных правоотношений, объяснять принцип равенства супругов в браке.
  3. Учащиеся получат возможность  научиться:
    • аргументировать свои ответы;
    • разрешать ситуации в семейных отношениях;
    • осуществлять поиск нужной информации, систематизировать её и выделять главное;
    • высказывать собственную точку зрения.

Коммуникативная компетенция. Умеют: выступать с устными сообщениями и презентациями, работают с различными источниками информации, участвуют в учебном диалоге, работают в группе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Гражданство и выборы в РК. Избирательное право. Я — будущий избиратель!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современному обществу требуются люди, умеющие быстро адаптироваться к изменениям, происходящим в постиндустриальном мире. В новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, способствующи...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования, Филологические дисциплины

Урок белорусского языка в 5 классе «Правапіс У, Ў»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Правописание букв У и У неслоговое (Ў) изучается в разделе "Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография".Буква Ў является одной из отличительных особенностей белорусского языка. В русском языке такой буквы и звука нет. Для белорусского языка буква Ў вп...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины, Педагогика среднего (общего) образования

Урок химии «Галогены»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассматривает особенности строения, физические и химические свойства галогенов с применением элементов занимательности и эксперимента, знакомит с практическим применением галогенов в жизни человека, способствует развитию познавательного интереса...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект учебного занятия «Открытое занятие по английскому языку в 11 классе на тему «Туризм»

Класс: 11 Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Прогнозируемый результат: освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме;  уметь максимально извлекать необходимую информацию при прослушивании текста; уметь высказать свое мне...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Конспект урока «Тайнопись музыки И.С. Баха. Стилевые особенности в музыке композитора»

В основу урока для 7 класса положен деятельностный подход, формирующий УУД. В конспекте отражён опыт работы учителя по реализации деятельностного метода на уроках эстетического цикла. Используются задания на развитие креативности мышления. Цели урока...
Посмотреть работу

Педагогика среднего (общего) образования

Урок «Экологические проблемы»

Разработка открытого урока "Экологические проблемы" в 9 классе. Общая цель: учащиеся смогут использовать лексику по теме «Экологические проблемы» в новой ситуации общения. Языковая цель: Формирование мотивационного аспекта учащихся в употреблении лек...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2022»

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Конспект учебного занятия

Дата публикации работы

09.01.2022