Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Много ли в сметане сметаны»

Проект «Много ли в сметане сметаны»

Автор: Румянцева Мария Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Заволжский лицей, Ивановская область, 11 класс

Научный руководитель: Виноградова Наталья Александровна

Главная ценность в жизни человека – это здоровье. Его нельзя купить ни за какие деньги. Хорошее здоровье – это залог долгой, полноценной жизни. Опыт человечества показывает, и каждый может убедиться в этом сам, что заботиться о здоровье люди начинают тогда, когда болезнь даст о себе знать. И опыт человечества показывает, что сохранить и предотвратить большинство заболеваний можно гораздо раньше, если вести здоровый образ жизни. Здоровый образ жизни – это оптимальный режим труда и отдыха, гигиена, закаливание, отсутствие вредных привычек, правильное питание. Состав продуктов питания сильно влияет  на здоровье, физическое развитие, трудоспособность, эмоциональное состояние человека. Важнейшим компонентом ежедневного питания человека, в том числе и  школьников, являются молочные продукты – основные  источники минеральных веществ, белков и витаминов, благоприятно действующие на пищеварение. Предпочтение следует отдавать кисломолочным продуктам, они легче перевариваются и усваиваются даже детьми самого разного возраста. Одним из кисломолочных продуктов является сметана. Кто из нас не любит ей полакомиться? Сметану можно употреблять в любом виде: как отдельную еду, а так же добавлять в другие блюда, готовить на её основе соусы, муссы, приправы, подливки, десерты, торты. Сметана усваивается нашим организмом легче, чем молоко и сливки, из которых она изготавливается. И полезных веществ в сметане на несколько порядков больше, поэтому достаточно всего нескольких ложек этого продукта, чтобы обеспечить организм питанием на весь день. А вот холестерина, которого так боятся все, в сметане в несколько раз меньше, чем в сливочном масле, поэтому вполне можно заменять масло сметаной при приготовлении многих блюд. Поэтому диетологи рекомендуют употреблять сметану даже тем, кто всегда находиться в погоне за стройной фигурой. Однако польза сметаны, а значит и наше здоровье, зависит от ее качества. Наша семья очень любит данный кисломолочный продукт.  Меня заинтересовал следующий вопрос – а всегда ли мы употребляем качественную и не фальсифицированную сметану, можно ли на прилавках магазинов найти качественный продукт.

Цель работы — определить доброкачественность промышленной сметаны в домашних условиях, реализуемой в крупных торговых сетях города Заволжска.

Задачи исследования:

  • проанализировать материал по раскрытию данной темы;
  • овладеть умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа информации;
  • сформировать представление о сметане, ее производстве, стандарте качества и способах фальсификации;
  • опробовать методики определения доброкачественности в домашних условиях;
  • сделать выводы по результатам исследования.

Объект исследования – сметана разных торговых марок.

Предмет исследования – качество сметаны разных торговых марок.

Методы исследования:

  • изучение литературы о сметане;
  • поиск информации в Интернете;
  • определение качества сметаны разных производителей в домашних условиях;
  • анализ полученных данных.

Гипотеза: я предполагаю, что в домашних условиях можно определить качество сметаны разных торговых марок, а также можно обнаружить в составе сметаны примеси, не заявленные производителей и не предусмотренные стандартом.

Практическая значимость: если знакомить людей с использованием различных методов для оценки качества и обнаружения фальсифицированной сметаны, то это позволит защитить потребителя от употребления некачественной продукции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Вопросы экономики в школьном курсе математики»

Цель исследования – исследование методов решения задач с экономическим содержанием. Задачи исследования: изучить теоретический материал по выбранной теме; научиться решать задачи с процентами разных видов сложности; разобрать основные типы задач с пр...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Выращивание петунии для рассады способом флорариум»

Цель: изучить особенности выращивания петунии способом флорариум. Задачи исследования: Рассмотреть основные сведения о петунии, связанные с ростом рассады и требованиями к условиям содержания. Описать устройство флорариума и условия, которые он созда...

Естественно-научные дисциплины

Презентация «Исследование кварцевых образований в районе села Серафимовка»

Цель исследования: обосновать возможности добычи кварца карьерным способом и создания предприятия по его механической обработке для получения кварцевого песка и щебня. Актуальность: в современных условиях важным является рациональное использование пр...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Особенности выращивания выгонки зелёной массы свёклы обыкновенной в домашних условиях полярных регионов»

Цель работы заключается в изучении влияния абиотического фактора (свет) и азотных удобрений на особенности роста и развития выгонки свеклы обыкновенной, с целью ее дальнейшего выращивания в домашних условиях и использования в пищу как источника получ...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Проблемы современного мира в благоустройстве и озеленении городов»

Цель проекта: изучить основные современные проблемы благоустройства и озеленения городов, а также рассмотреть перспективные пути их решения. Задачи для достижения поставленной цели: Изучить теоретические основы и функции озеленения в городе. Проанали...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Миграция населения в современном мире — что внушает тревогу?»

Цель: анализ информации за последние 20 лет и создание диаграммы. В XXI веке миграция приобрела беспрецедентные масштабы. По данным ООН, число международных мигрантов в мире исчисляется сотнями миллионов человек. Актуальность темы обусловлена тем, чт...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

31.12.2021